2010年年末,我國(guó)最高人民法院和最高人民檢察院（以下簡(jiǎn)稱“兩高”）分別向全國(guó)頒布了《關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定》。其確立的案例指導(dǎo)制度,是指由兩高確定并同意頒布的,對(duì)全國(guó)審訊、檢查工作做出指引功能的指導(dǎo)性案例的制度。雖然兩高在確立案例指導(dǎo)制度時(shí),做出了清晰的指示,但是其在司法實(shí)踐中的“指導(dǎo)”功能與作用,并沒(méi)有充分的發(fā)揮出來(lái)。所以在現(xiàn)實(shí)緊迫的要求下,案例指導(dǎo)制度亟需完善的問(wèn)題正逐步突顯。從實(shí)質(zhì)上來(lái)講,案例指導(dǎo)制度的推行,引導(dǎo)司法人員和公眾更加的關(guān)注案例、分析案例,從而讓包括司法共同體甚至全社會(huì)內(nèi)逐漸產(chǎn)生了一種“共鳴”,奠定觀念基礎(chǔ);圍繞案例指導(dǎo)實(shí)踐,所專門設(shè)立的案例研究機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)性案例鉆研成績(jī),并開展全面、深入的研究,使人們逐步看清一些認(rèn)識(shí)誤區(qū),也開始探尋產(chǎn)生了賦有中國(guó)特色的案例研究理論體系。其次,指導(dǎo)性案例的應(yīng)用是一門藝術(shù),需訴訟參與主體把控案例的辨別、比對(duì),規(guī)則的提取和應(yīng)用等舉措、技巧。利用創(chuàng)建和踐諾案例指導(dǎo)制度,也在很大水平上增強(qiáng)了司法人員的案例認(rèn)識(shí)和實(shí)踐操控能力。本文一共分為四個(gè)部分:第一部分選擇了案例指導(dǎo)制度的概念、起源、特征以及價(jià)值等四個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行闡釋。首先,通過(guò)對(duì)我國(guó)案例指... 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究的目的和意義
    1.2 案例指導(dǎo)制度的功能研究的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 論文的主要內(nèi)容
第2章 案例指導(dǎo)制度概述
    2.1 案例指導(dǎo)制度的概念
    2.2 案例指導(dǎo)制度的起源
    2.3 案例指導(dǎo)制度的特征
        2.3.1 具有針對(duì)性
        2.3.2 具有及時(shí)性
        2.3.3 具有準(zhǔn)確性
        2.3.4 具有規(guī)范性
    2.4 案例指導(dǎo)制度的價(jià)值
第3章 我國(guó)案例指導(dǎo)制度的功能類型
    3.1 政治功能
        3.1.1 留存司法范例
        3.1.2 統(tǒng)一司法適用
    3.2 司法功能
        3.2.1 填補(bǔ)法律漏洞
        3.2.2 解讀抽象法律
    3.3 指導(dǎo)功能
        3.3.1 限制自由裁量
        3.3.2 明確規(guī)范指引
    3.4 教育與宣示功能
        3.4.1 生動(dòng)普法宣傳
        3.4.2 提升司法能力
第4章 案例指導(dǎo)制度功能現(xiàn)狀及困境分析
    4.1 案例指導(dǎo)制度功能的應(yīng)用現(xiàn)狀
    4.2 案例指導(dǎo)制度功能參照效力不清晰
        4.2.1 功能效力定位模糊
        4.2.2 案例不具法源地位
    4.3 案例指導(dǎo)制度功能配套制度不完善
        4.3.1 遴選方式的行政化
        4.3.2 缺乏相關(guān)監(jiān)督機(jī)制
    4.4 案例指導(dǎo)制度功能實(shí)踐能力不健全
        4.4.1 案例適用習(xí)慣固化
        4.4.2 案例的說(shuō)服力較弱
第5章 案例指導(dǎo)制度功能實(shí)現(xiàn)的建設(shè)路徑
    5.1 明確案例指導(dǎo)制度功能效力定位
        5.1.1 明確判決援引
        5.1.2 保障司法獨(dú)立
    5.2 健全案例指導(dǎo)制度配套制度體系
        5.2.1 改革案例生成方式
        5.2.2 建立外部約束機(jī)制
    5.3 提升法官司法實(shí)踐中的實(shí)踐能力
        5.3.1 提升法官素質(zhì)
        5.3.2 增強(qiáng)司法認(rèn)同
        5.3.3 提高司法效率
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]最高檢指導(dǎo)性案例的發(fā)展歷程和創(chuàng)新完善[J]. 萬(wàn)春.  國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]案例指導(dǎo)制度中的理性建構(gòu)偏好——基于審判指導(dǎo)性案例的展開[J]. 徐媛媛.  國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[3]區(qū)別技術(shù)在參照指導(dǎo)性案例之司法實(shí)踐中的應(yīng)用及其改進(jìn)——以指導(dǎo)性案例第24號(hào)為分析對(duì)象[J]. 孫光寧.  法學(xué)家. 2019(04)
[4]論擴(kuò)大指導(dǎo)性案例產(chǎn)生主體的路徑及理論支撐[J]. 徐鳳.  法學(xué). 2019(04)
[5]指導(dǎo)性案例的隱性適用及其矯正——從指導(dǎo)案例1號(hào)的適用切入[J]. 孫春華.  山東法官培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[6]“法源”的誤用——關(guān)于法律淵源的理性思考[J]. 劉作翔.  法律科學(xué)(西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)). 2019(03)
[7]檢察指導(dǎo)案例效力研究[J]. 萬(wàn)春.  中國(guó)檢察官. 2018(11)
[8]法律解釋方法在指導(dǎo)性案例中的運(yùn)用及其完善[J]. 孫光寧.  中國(guó)法學(xué). 2018(01)
[9]“形”與“實(shí)”的結(jié)合:論案例指導(dǎo)制度對(duì)傳統(tǒng)判例文化的傳襲[J]. 柳正權(quán),黃雄義.  湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[10]我國(guó)案例指導(dǎo)制度的前世今生[J]. 王健.  公民與法(綜合版). 2017(06)

博士論文
[1]案例指導(dǎo)制度研究[D]. 梁宇菲.吉林大學(xué) 2017
[2]地方立法主體研究[D]. 廖健.湖南大學(xué) 2016

碩士論文
[1]邏輯視域下的我國(guó)案例指導(dǎo)制度[D]. 趙一辰.西南政法大學(xué) 2014
[2]論中國(guó)特色案例指導(dǎo)制度之完善[D]. 羅南凌.暨南大學(xué) 2013
[3]論我國(guó)案例指導(dǎo)制度[D]. 張琴.山東大學(xué) 2013
[4]案例指導(dǎo)制度的運(yùn)作基礎(chǔ)[D]. 鄭杰.河南大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3009102