【摘要】：自改革開放以來,我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大成就。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,不同地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的情況日益凸顯,社會(huì)矛盾與社會(huì)沖突也由此日益尖銳。這種情況下,立法本身的滯后性使得立法越來越難以處理日益變化的社會(huì)情況,這導(dǎo)致在實(shí)務(wù)工作中裁判標(biāo)準(zhǔn)懸殊、“同案不同判”等司法不公現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。因此,為了總結(jié)審判經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一法律適用,維護(hù)司法公正,最高人民法院主導(dǎo)推動(dòng)建立了案例指導(dǎo)制度。但是,案例指導(dǎo)制度的運(yùn)行中出現(xiàn)了太多不盡如人意的問題,其應(yīng)有的司法職能并沒有得到充分發(fā)揮。本文從案例指導(dǎo)制度在刑事實(shí)務(wù)工作中的運(yùn)行情況出發(fā),發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題,并提出幾點(diǎn)關(guān)于案例指導(dǎo)制度的完善之建議,以期案例指導(dǎo)制度能在刑事實(shí)務(wù)工作中充分發(fā)揮作用。全文一共分為五個(gè)部分,大概內(nèi)容如下:第一部分主要介紹了本文的寫作背景、研究對(duì)象以及研究意義。首先是研究背景,案例指導(dǎo)制度在我國(guó)已經(jīng)得以建立,最高人民法院對(duì)其寄予了很大的期望,但是實(shí)際上案例指導(dǎo)制度卻很少被運(yùn)用于實(shí)務(wù)工作中,在這一背景下,對(duì)案例指導(dǎo)制度在實(shí)務(wù)工作中的運(yùn)行情況以及其中所存在的問題進(jìn)行分析和研究十分有必要。其次是研究對(duì)象,本文的研究對(duì)象是案例指導(dǎo)制度在刑事實(shí)務(wù)工作中的運(yùn)行情況,主要以引述了刑事指導(dǎo)性案例的裁判文書為基礎(chǔ)來做分析,在這一部分還對(duì)指導(dǎo)性案例與非指導(dǎo)性案例做了區(qū)分,主要在于發(fā)布主體是否具有權(quán)威性、發(fā)布程序是否具有法定性以及能否進(jìn)入裁判文書。最后是研究意義,主要是在于促進(jìn)案例指導(dǎo)制度的完善,讓其能在實(shí)務(wù)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第二部分是對(duì)我國(guó)的案例指導(dǎo)制度做介紹。這一部分內(nèi)容以最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定》、《關(guān)于編寫報(bào)送指導(dǎo)性案例體例的意見》以及《〈關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定〉的實(shí)施細(xì)則》三個(gè)規(guī)范性文件為基礎(chǔ),介紹了我國(guó)指導(dǎo)性案例的遴選機(jī)制、體例結(jié)構(gòu)以及法律效力。第三部分首先是介紹了現(xiàn)已發(fā)布的刑事指導(dǎo)性案例,然后以裁判文書為基礎(chǔ)介紹了案例指導(dǎo)制度在刑事實(shí)務(wù)中的運(yùn)行概況,并從中總結(jié)出案例指導(dǎo)制度在刑事實(shí)務(wù)中呈現(xiàn)出的特點(diǎn),包括刑事指導(dǎo)性案例被引述次數(shù)總體呈上升趨勢(shì)、刑事指導(dǎo)性案例被引述頻次差距明顯、援引主體以法院一方為主以及援引情況不夠規(guī)范化。第四部分則是從第三部分的內(nèi)容出發(fā),發(fā)現(xiàn)案例指導(dǎo)制度在刑事實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的問題。在指導(dǎo)性案例的發(fā)布環(huán)節(jié)主要存在刑事指導(dǎo)性案例數(shù)量少、文本內(nèi)容過于簡(jiǎn)潔以及案例缺乏真正的指導(dǎo)性意義等問題,在案例指導(dǎo)制度的實(shí)施環(huán)節(jié)主要存在實(shí)際適用少、引述不規(guī)范現(xiàn)象大量存在以及缺乏救濟(jì)措施等問題。第五部分針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題對(duì)案例指導(dǎo)制度的完善提出了幾點(diǎn)建議。首先,適當(dāng)降低對(duì)案例指導(dǎo)制度的功利性期望值,重新對(duì)案例指導(dǎo)制度進(jìn)行定位,再逐步對(duì)其進(jìn)行完善;其次,推薦備選案例時(shí)應(yīng)當(dāng)提交案件卷宗材料,并公開指導(dǎo)性案例中的相關(guān)司法文書,以確保指導(dǎo)性案例審理過程的規(guī)范性以及案例本身的保真度;再次,嚴(yán)格把控指導(dǎo)性案例的遴選標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化案例的指導(dǎo)性意義;最后,對(duì)引述指導(dǎo)性案例不當(dāng)?shù)男袨橛枰跃葷?jì),讓案例指導(dǎo)制度得以更規(guī)范地落實(shí)到實(shí)務(wù)工作做中。
【學(xué)位授予單位】：西南政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D926.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2612721