本文關鍵詞：國家精品視頻公開課內容設計的探索——以《大學生勞動就業(yè)法律問題解讀》為例

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【摘要】：視頻公開課作為"慕課"的一種新式,在高等教育中得到了重視與應用。隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,各種教育教學資源的共享進一步促進了教育教學的交流與互動,激發(fā)了更多的教學靈感和教育理念,不斷引發(fā)教育教學改革的新思路,優(yōu)秀的"公開課"資源開始在網(wǎng)絡上廣泛流傳。在這種熱潮的影響下,我國教育部啟動了高校視頻公開課的建設。視頻公開課作為"慕課"的一種探索形式,正是利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢特點在高等教育中得到了重視與應用。
【作者單位】： 華東理工大學法學院;
【關鍵詞】： 慕課 視頻公開課 大學生 勞動就業(yè)
【基金】：華東理工大學網(wǎng)絡教育教學研究項目“‘慕課’課程開發(fā)與研究:大學生勞動就業(yè)法律指導”(項目編號:2013-15)研究成果
【分類號】：D90-4;G434
【正文快照】： 近年來,“慕課”備受國內外教育界的廣泛關注,作為近年來開放教育領域出現(xiàn)的一種全新的課程模式,其具有開放性、大規(guī)模、自組織和社會性等特點�！澳秸n”是英文MOOC(MassiveOpen Online Course,大規(guī)模開放網(wǎng)絡課程)的音譯詞。如此翻譯,除了貼近英文本身涵義之外,也具有“募集

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