發(fā)布時間：2017-07-26 16:06

  本文關(guān)鍵詞：英國法律教育與培訓評論報告及啟示

  更多相關(guān)文章： 英國 法律教育 實踐教學 質(zhì)量保障 啟示

【摘要】：英國最新的法律教育與培訓評論(LETR)報告于2013年發(fā)布,反映了英國最近40年的法律教育與培訓成果。LETR以法律服務監(jiān)管機構(gòu)的準則為主,結(jié)合英國高等教育質(zhì)量保證署的質(zhì)量監(jiān)控機制,有力地保障了英國法律實踐教學質(zhì)量,事實上也證實了英國法律教育機制的成熟性與有效性。目前,我國高校法律教學已顯示學生實踐能力不強的問題。通過LETR報告,我國法律實踐教學可以得到啟發(fā),即:減少法學核心課程并完善實踐教學環(huán)節(jié)、建立健全法律實踐教學的外部質(zhì)量監(jiān)控機制、拓展法律實踐教育教學的全球化視野,以進一步深化當前的法律實踐教學改革。
【作者單位】： 成都理工大學文法學院;成都理工大學發(fā)展規(guī)劃處;
【關(guān)鍵詞】： 英國 法律教育 實踐教學 質(zhì)量保障 啟示
【基金】：成都理工大學2013年度團隊項目“環(huán)境資源法教學創(chuàng)新團隊”(編號:JSTD201302) 成都理工大學2011年度研究項目“法學課程體驗式實踐教學法研究”(編號:XJG1117)
【分類號】：G649.561;D90-4
【正文快照】： 一、英國最新LETR報告的背景情況2013年英國最新的法律教育與培訓評論(Legal Educa-tion and Training Review,LETR),系調(diào)查組于2011年6月開始工作,并于2013年6月發(fā)布的英國最近40年來法律教育與培訓的最新評論[1]3。在實證調(diào)查基礎(chǔ)上形成的LETR報告,對英聯(lián)邦國家、甚至全世界

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