法學(xué)是規(guī)范科學(xué)、實(shí)踐科學(xué),將抽象規(guī)范適用到具體事實(shí)中,是法律人思維訓(xùn)練中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),而案例教學(xué)是承載這個(gè)環(huán)節(jié)的主要教學(xué)方式。隨著高校法學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,案例教學(xué)模式的有機(jī)融合在一定程度上提升了法學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文結(jié)合案例教學(xué)模式在高校法學(xué)課程中應(yīng)用的必要性,以及目前案例教學(xué)模式運(yùn)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)高校法學(xué)課程案例教學(xué)模式的構(gòu)建進(jìn)行詳細(xì)分析,并提出在運(yùn)用過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),希望可以為高校法學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供一些有價(jià)值的參考建議。

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【文章目錄】：
一、高校法學(xué)課程案例教學(xué)模式構(gòu)建的重要性
二、案例教學(xué)模式在高校法學(xué)課程運(yùn)用過(guò)程中存在的問(wèn)題
三、高校法學(xué)課程案例教學(xué)模式構(gòu)建分析
    （一）具體構(gòu)建流程
        1．通過(guò)案例為學(xué)生設(shè)疑激趣
        2．通過(guò)科學(xué)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽討論
        3．通過(guò)細(xì)致講解引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納
        4．結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例演練
    （二）案例教學(xué)模式中案例的選擇問(wèn)題
        1．所選擇的案例應(yīng)具有代表性和真實(shí)性
        2．所選擇的案例應(yīng)具有啟發(fā)性和疑難性
        3．所選擇的案例應(yīng)具有針對(duì)性和濃縮性
四、高校法學(xué)課程案例教學(xué)模式構(gòu)建時(shí)需要注意的問(wèn)題
    （一）在構(gòu)建中法學(xué)教師要注重自身的教學(xué)方式
    （二）要對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
    （三）融合多元化的教學(xué)手段
    （四）案例教學(xué)模式具有一定的局限性
五、結(jié)束語(yǔ)



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