發(fā)布時間：2023-04-09 00:42

　　培養(yǎng)卓越法治人才隊(duì)伍是全面推進(jìn)依法治國的邏輯前提,提升法科生的實(shí)踐能力是卓越法治人才的核心要求。改革開放40余年來,我國法學(xué)教育在教育理念、學(xué)歷層次、學(xué)位結(jié)構(gòu),以及培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)渠道等方面,基本上遵循了法學(xué)教育的內(nèi)涵式發(fā)展規(guī)律。法學(xué)教育的變革與發(fā)展,既是法治人才適應(yīng)法律市場需求的規(guī)律使然,也是培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法治人才的內(nèi)在要求�！蛾P(guān)于堅(jiān)持德法兼修實(shí)施卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》,涉及法治人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)機(jī)制、理論教學(xué)體系、實(shí)踐創(chuàng)新體系、學(xué)科建設(shè)體系、課程設(shè)計(jì)體系、教材編撰體系等方面的統(tǒng)籌推進(jìn)與變革創(chuàng)新。新時代卓越法治人才培養(yǎng)必須著力解決好三個基本問題:一是突破法學(xué)教育的傳統(tǒng)思維定勢;二是完善以培養(yǎng)特色為指向的核心課程體系設(shè)計(jì);三是構(gòu)建多樣化的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制。

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、如何突破法學(xué)教育的傳統(tǒng)思維定勢
三、如何完善核心課程體系的“10+X”空間
四、如何構(gòu)建多樣化的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制
五、結(jié)語



本文編號：3786757