隨著近年來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升,也逐步提高了高等教育的重視程度,大學(xué)教學(xué)改革在不斷的進(jìn)行著。以法學(xué)教學(xué)為例,案例教學(xué)法對(duì)于法學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種新的教學(xué)方式且在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出了極大的作用,比起傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)具備突出的優(yōu)勢(shì)。由于法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí),最終目的是要具備解決實(shí)際案例糾紛的能力,而案例本身就是來(lái)源于實(shí)際生活,所以說(shuō)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中會(huì)達(dá)到很好的教學(xué)效果,老師需要通過(guò)教學(xué)案例的選擇、編寫(xiě)、講述等具體的過(guò)程,來(lái)逐步地將案例教學(xué)法應(yīng)用到法學(xué)教學(xué)中。

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【文章目錄】：
一、案例教學(xué)法在法學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用價(jià)值
    (一)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性
    (二)學(xué)生的思維能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)
    (三)師生之間可以形成良性的互動(dòng)
二、案例教學(xué)法在課堂當(dāng)中的應(yīng)用方式
    (一)課堂案例討論的方式
    (二)通過(guò)對(duì)法院庭審的觀摩來(lái)進(jìn)行教學(xué)
    (三)通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭來(lái)進(jìn)行教學(xué)
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3744775