社區(qū)服務(wù)路徑下的應(yīng)用型本科高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式,具有服務(wù)社區(qū)居民,培養(yǎng)法科大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的互惠功能。因而此研究具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。法科大學(xué)生有一定的法律專業(yè)知識,可以充分利用課余時(shí)間,走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社區(qū),彌補(bǔ)社區(qū)法律服務(wù)的不足,同時(shí)也鍛煉學(xué)生的法學(xué)實(shí)踐能力,提升他們的社會責(zé)任感和自身價(jià)值感。應(yīng)用型本科高校社區(qū)法律服務(wù)實(shí)踐教學(xué)主要通過普法宣傳、法律咨詢、高校法律援助、參與司法活動、擔(dān)任中小學(xué)校外法治輔導(dǎo)員、參與社區(qū)矯正、擔(dān)任人民調(diào)解員等方式開展社區(qū)實(shí)踐教學(xué)活動。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2020,31(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 社區(qū)法律服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的含義
    1.1 法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的含義
    1.2 社區(qū)法律服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的含義
2 社區(qū)法律服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的意義
    2.1 調(diào)動高校力量參與社區(qū)法治化治理
    2.2 整合社會資源彌補(bǔ)社區(qū)法律服務(wù)的不足
    2.3 利用社區(qū)平臺提升大學(xué)生的法學(xué)實(shí)踐能力
    2.4 通過社區(qū)服務(wù)提升法科大學(xué)生的社會責(zé)任感
3 應(yīng)用型本科高校社區(qū)法律服務(wù)實(shí)踐教學(xué)路徑探索
    3.1 普法宣傳
    3.2 法律咨詢
    3.3 高校法律援助
    3.4 參與司法活動
    3.5 擔(dān)任中小學(xué)校外法治輔導(dǎo)員
    3.6 參與社區(qū)矯正
    3.7 擔(dān)任人民調(diào)解員


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社區(qū)法律服務(wù):高校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式新探[J]. 張翼杰.  陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2017(03)
[2]法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 王太芹.  中國政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)社區(qū)化模式研究[J]. 劉秋芷.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)



本文編號：3398366