中美法律職業(yè)資格考試的比較分析——以法律職業(yè)倫理考核為視角
發(fā)布時間:2021-08-18 07:51
為考核申請法律職業(yè)人員是否具備法律職業(yè)倫理要求、檢驗法學職業(yè)教育效果和應對律師職業(yè)危機,我國在國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試中設(shè)置了法律職業(yè)倫理考核。我國法律職業(yè)倫理考試是行政機關(guān)主導的國家考試,綜合考核理論實務,采用多種題型。美國法律職業(yè)倫理考試是第三方機構(gòu)與行業(yè)協(xié)會合作開發(fā)的聯(lián)考,屬于律師資格考試的前置性考試,采用單一客觀題形式,考核實際應用。借鑒美國法律職業(yè)倫理考試的經(jīng)驗,可從完善法律職業(yè)倫理試題庫和案例庫、改變法律職業(yè)倫理考試的形式和計分方式、采用案例分析題并與法學教育做好銜接等方面,逐步完善我國法律職業(yè)倫理考核。
【文章來源】:中國考試. 2019,(08)CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 設(shè)置法律職業(yè)倫理考試的必要性
2 中美法律職業(yè)倫理考核方式比較
2.1 實施主體對比
2.2 考核模式對比
2.3 考核內(nèi)容對比
2.4 考核題型對比
3 借鑒與啟示
3.1 完善法律職業(yè)倫理試題庫和案例庫
3.2 改變法律職業(yè)倫理考試的形式和計分方式
3.3 采用案例題并與法學教育做好銜接
本文編號:3349508
【文章來源】:中國考試. 2019,(08)CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 設(shè)置法律職業(yè)倫理考試的必要性
2 中美法律職業(yè)倫理考核方式比較
2.1 實施主體對比
2.2 考核模式對比
2.3 考核內(nèi)容對比
2.4 考核題型對比
3 借鑒與啟示
3.1 完善法律職業(yè)倫理試題庫和案例庫
3.2 改變法律職業(yè)倫理考試的形式和計分方式
3.3 采用案例題并與法學教育做好銜接
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