自媒體開放性、互動性、多樣性對大學生法治教育有積極的促進作用,同時自媒體的不可控性、即時性等特點也對傳統(tǒng)大學生法治教育效果、教育理念帶來了沖擊。正視自媒體對傳統(tǒng)教育模式的沖擊,轉(zhuǎn)變教育理念,開辟大學生法治教育新模式是高校法治教育改革的應有之意。 

【文章來源】：揚州大學學報(高教研究版). 2020,24(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、自媒體時代大學生法治教育的重要性
二、自媒體時代大學生法治教育面臨的新挑戰(zhàn)
    1.自媒體內(nèi)容的不可控弱化了法治教育效果
    2.自媒體的即時傳播導致課堂法治教育效果流失
    3.自媒體的開放性造成法治教育理念動搖
三、自媒體時代大學生法治教育的新機遇
    1.自媒體的開放性優(yōu)化了法治教育的新環(huán)境
    2.自媒體的互動性提供了法治實踐的新平臺
    3.自媒體的多樣性為法治教育增添了鮮活性
四、自媒體時代法治教育的新內(nèi)容
    1.自由與責任的關系是自媒體時代法治教育的核心
    2.剖析自媒體中個體權利泛濫的現(xiàn)實危害
五、拓展打造線上線下雙平臺的新途徑
    1.線上平臺推進法治基本知識學習
    2.線下平臺提升尊法守法用法素養(yǎng)和能力



本文編號：3100696