【摘要】：目前我國存在多種法學(xué)教育形式,但這并沒有真正滿足社會的需求。社 會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,法治建設(shè),法律職業(yè)共同體的形成都要求我國存在一 種高層次的法律實務(wù)人才的培養(yǎng)模式,即法律碩士教育制度,同時這也符合世 界發(fā)展的趨勢。但是法律碩士教育的實施還不到十年,很多方面還不夠成熟和 完善,不利于其培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),從而導(dǎo)致今天的法律碩士生并沒有得到與設(shè) 置初衷相適應(yīng)的高度評價。因此,本人在本文中對法律碩士教育的涵義、培養(yǎng) 目標(biāo)、培養(yǎng)模式及其存在的必要性做出明確的界定,并主要結(jié)合與之相似的美 國J.D.教育和臺灣地區(qū)法碩乙教育模式的成功經(jīng)驗,對我國的法律碩士教育現(xiàn) 狀做出評析,從招生考試制度,知識結(jié)構(gòu)與實踐能力的培養(yǎng),師資配置,管理 模式等方面指出其存在的差距。并且針對這些差距,提出本人關(guān)于改革法律碩 士教育,構(gòu)建法律碩士教育統(tǒng)一的培養(yǎng)模式的七點思路,以期我國的法律碩士 教育更好的實現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo),從而培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要的 復(fù)合型、實踐型的優(yōu)秀法律人才。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：D90-4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李勤;;芻議我國法律碩士教育的完善[J];法制與社會;2007年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 張麗;貴州省全日制法律碩士教育的現(xiàn)狀分析及對策研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

2 馬晴雪;全日制法律碩士教育實踐的研究[D];安徽大學(xué);2012年

3 韓賢輝;議法律碩士教學(xué)方法的完善[D];蘭州大學(xué);2012年

4 何洪奇;法律碩士實踐教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

5 何躍春;中國法律碩士培養(yǎng)機制研究[D];湖南大學(xué);2007年

6 葉引姣;我國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

7 王海燕;我國專業(yè)碩士學(xué)位研究生招生考試改革研究[D];廈門大學(xué);2006年

本文編號：2724239