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論法學(xué)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2020-06-10 16:33
【摘要】:法學(xué)家的素質(zhì)關(guān)乎著法律的進(jìn)化、法律的實(shí)施和法律的信奉。法學(xué)家的任務(wù)是為評(píng)判現(xiàn)行法律、促進(jìn)法律進(jìn)步提供價(jià)值準(zhǔn)則、奠定理論基礎(chǔ),為解釋法律規(guī)則、彌補(bǔ)法律缺陷、傳播法律知識(shí)、推進(jìn)法律實(shí)施提供學(xué)理見(jiàn)解和科學(xué)方法,為樹(shù)立法律信仰、實(shí)現(xiàn)公平正義指明方向、開(kāi)辟道路。知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異決定了法學(xué)理論研究和法律實(shí)務(wù)操作的不同進(jìn)路。研究法學(xué)家知識(shí)結(jié)構(gòu)的目的,是為了揭示其與法學(xué)、立法和司法質(zhì)量的關(guān)系,為探討建立適合法治化進(jìn)程要求的法學(xué)知識(shí)體系,進(jìn)而為探討法學(xué)教育的體制、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置等提供思路。 法學(xué),是關(guān)于法律知識(shí)(即法律邏輯展開(kāi))的應(yīng)用法學(xué)和關(guān)于法律思想(即法現(xiàn)象的價(jià)值評(píng)判)的理論法學(xué)的總稱。相應(yīng)地,法學(xué)家的概念包括了專攻法律學(xué)術(shù)的法律學(xué)家和長(zhǎng)于法律思想的法理學(xué)家。知識(shí)結(jié)構(gòu)則是指法學(xué)家知識(shí)體系的各個(gè)組成部分的搭配關(guān)系及其對(duì)于適應(yīng)專業(yè)性研究的合理狀況。無(wú)論是思想家還是學(xué)術(shù)家,法學(xué)家合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)取決于法學(xué)知識(shí)的特質(zhì)、法學(xué)開(kāi)放的必要性和法學(xué)家的使命。 WP=4 法學(xué)知識(shí)的特質(zhì)與法學(xué)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。法學(xué)知識(shí)的特質(zhì)表現(xiàn)在法知識(shí)的專門化和法理論的自主性、法律概念術(shù)語(yǔ)及其運(yùn)用的專門性、法律解釋即法律推理和價(jià)值判斷的專門性、法律運(yùn)作的獨(dú)立自治性。法學(xué)是一門專門化的知識(shí)體系。無(wú)論中西,也無(wú)論發(fā)展程度如何,人們都認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的專門性,以及獨(dú)立自主的訓(xùn)練對(duì)獲得這種知識(shí)的重要性,F(xiàn)代法學(xué)史表明,法學(xué)作為一門知識(shí),往往在政治變遷的力量和傳統(tǒng)文化的慣性面前,淪為其他學(xué)科的仆役,甚至完全無(wú)法存在。今天,人們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)分科的必要性和必然性,以及它對(duì)學(xué)術(shù)積累和思想進(jìn)步的重要作用。學(xué)術(shù)分工原本是為了增強(qiáng)學(xué)術(shù)的使命感,最終成為一個(gè)大家。如此看來(lái),欲成為法學(xué)家,必先掌握專門化的法知識(shí)體系。 法學(xué)開(kāi)放的必要性與法學(xué)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如前所述,法學(xué)是一門專門化的由封閉自治的概念構(gòu)成的體系化知識(shí),也是一門難以普及的知識(shí)。法學(xué)家、立法者和司法者所組成的法律職業(yè)共同體在很大程度上成為法律的化身。法學(xué)由此走上一個(gè)極端,似乎這個(gè)職業(yè)共同體擁有的知識(shí)能夠詳盡地定義生活中的各種法律現(xiàn)象,似乎不是生活創(chuàng)造了法律秩序進(jìn)而創(chuàng)造法律概念,而是法律概念創(chuàng)造了法律規(guī)則、法律秩序。人們服從法律的目的是為了保障自己的自由,到頭來(lái),卻剛剛擺脫壓制旋即進(jìn)入法律威權(quán)的重壓之下。概念的專橫是“產(chǎn)生大量非正義現(xiàn)象的根源”,當(dāng)概念被視為真實(shí)存在并以全然無(wú)視后果的方式被發(fā)展到其邏輯的極限時(shí),概念就不再是仆人而是暴君了。法學(xué)發(fā)展到這個(gè)極端,其實(shí)源自法律本身的局限性。法律由于其具有的守成取向、形式結(jié)構(gòu)中的剛性因素和控制功能,而存在不可否認(rèn)的弊端。 法學(xué)需要對(duì)外開(kāi)放,與其他學(xué)科之間進(jìn)行對(duì)話交流;法學(xué)也需要對(duì)內(nèi)開(kāi)放,即不同部門的法學(xué)之間亦不能畫(huà)地為牢、自立山頭,以致老死不相往來(lái)。對(duì)法的研究的分工日益細(xì)密,門類逐步齊全,起初是為了研究的便利,并不是因?yàn)楦鞑块T法彼此間完全無(wú)關(guān)。法學(xué)家應(yīng)該對(duì)于整套法律有全面的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人對(duì)一專門法律的興趣雖有濃淡之分,運(yùn)用的機(jī)會(huì)雖有多少之別,但是對(duì)于各門法 WP=5 律的基本原理卻不能不有相當(dāng)充分的了解?墒墙鼇(lái)一般法學(xué)專家有只懂公法而不懂私法者,有只通私法而不懂公法者,有懂國(guó)內(nèi)法而從未學(xué)過(guò)國(guó)際法者(孫曉樓語(yǔ))。這種情況導(dǎo)致各個(gè)部門法之間的法律詞語(yǔ)含義各不相同,人為地造成法律的晦澀難懂。 法學(xué)家的使命與法學(xué)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。法學(xué)家不僅要有法學(xué)方面的專門知識(shí),還需要有與法學(xué)相關(guān)的各科知識(shí),某一專業(yè)的法學(xué)家不僅要有本專業(yè)的法學(xué)知識(shí),還需要有其他專業(yè)方向的法學(xué)知識(shí)。這其實(shí)取決于法學(xué)家的使命。法學(xué)是自治的,又應(yīng)當(dāng)是開(kāi)放的,因?yàn)榉▽W(xué)最終體現(xiàn)了對(duì)人的終極關(guān)懷,這也是法學(xué)家的使命所在。法學(xué)與其他學(xué)科是同質(zhì)的,它與其他社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)相互依存、共同促進(jìn)的;就法學(xué)內(nèi)部而言,法學(xué)各專業(yè)之間也應(yīng)該是相互滲透、互補(bǔ)的。 我國(guó)正處于一個(gè)從鄉(xiāng)土社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)代,作為一個(gè)后發(fā)型法治國(guó)家,民主法制進(jìn)程固然以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)、以人民幸福為依歸,但不可否認(rèn)這個(gè)轉(zhuǎn)型主要是靠國(guó)家權(quán)力自上而下推進(jìn)的。社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的法治事業(yè),需要法學(xué)家具有超越自我的批判能力和精神,具有超越現(xiàn)有法學(xué)理論的創(chuàng)新精神。這就要求法學(xué)家在獲取各門學(xué)科的知識(shí)的同時(shí)還要形成獨(dú)特的思維方式,把法律問(wèn)題納入各門學(xué)科范圍之中來(lái)考察。因此,我們當(dāng)今所處的時(shí)代更需要法學(xué)與其他學(xué)科的交融、滲透以及法學(xué)內(nèi)部的交流和對(duì)話。法學(xué)家應(yīng)當(dāng)以超越現(xiàn)實(shí)功利的自主立場(chǎng),在法律專業(yè)和非法律專業(yè)等領(lǐng)域的知識(shí)準(zhǔn)備上,打?qū)嵒A(chǔ),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),立足專業(yè),先博后約,將專業(yè)性學(xué)術(shù)思考和非專業(yè)性思維有機(jī)結(jié)合,以理性的態(tài)度質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)的不合理性,以科學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)法學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,從而為法治事業(yè)盡一個(gè)法學(xué)家的責(zé)任。 考慮到中國(guó)法學(xué)曾經(jīng)被扼殺的歷史背景,有必要強(qiáng)調(diào)法學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的特殊意義,但是,這全部的目的在于形成一個(gè)有利于法學(xué)知識(shí)積累的社會(huì)文化環(huán)境,并使志在從事法學(xué)的人士明白,不精通法學(xué)學(xué)術(shù)而要成為法學(xué)家,是不現(xiàn)實(shí)的。除此之外,強(qiáng)調(diào)法學(xué)的專業(yè)性,并不表明法學(xué)隔絕于人類其他知 WP=6 識(shí)之外,相反,法學(xué)家?
【學(xué)位授予單位】:華東政法學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2001
【分類號(hào)】:D90

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