發(fā)布時(shí)間：2018-03-09 19:38

  本文選題：法理學(xué)　切入點(diǎn)：教材　出處：《甘肅政法學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：建國以來中國法理學(xué)教材的編寫和出版經(jīng)歷了一個(gè)坎坷的發(fā)展過程,教材建設(shè)取得了很大的成績。1950年以后的60年,中國法理學(xué)教材的發(fā)展經(jīng)歷了移植蘇聯(lián)法理學(xué)教材階段、尋求學(xué)科獨(dú)立和體系重構(gòu)階段、法理學(xué)教材新改革階段等三個(gè)階段。這三個(gè)階段體現(xiàn)了法理學(xué)教材的發(fā)展軌跡是一條從以政治為本到以學(xué)科獨(dú)立和發(fā)展為本,再到以人才培養(yǎng)為本的道路。法理學(xué)教材進(jìn)一步的發(fā)展趨勢應(yīng)當(dāng)是立足于法學(xué)人才培養(yǎng),建立起多元化的、適應(yīng)各類人才需求的教材體系。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, the compilation and publication of Chinese jurisprudence textbooks have experienced a rough development process, and the construction of textbooks has made great achievements. After 1950, the development of Chinese jurisprudence textbooks has experienced the stage of transplanting Soviet jurisprudence textbooks. The three stages of seeking discipline independence and system reconstruction, and the new reform stage of jurisprudence teaching materials, reflect the development track of jurisprudence textbooks from political-oriented to subject-oriented independence and development-based. The further development trend of jurisprudence teaching materials should be based on the training of law talents and the establishment of a pluralistic teaching material system to meet the needs of all kinds of talents.
【作者單位】： 西南政法大學(xué)行政法學(xué)院;
【基金】：2010年西南政法大學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目 2011年重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《法理學(xué)教材創(chuàng)新研究》(編號(hào):113125)階段性成果
【分類號(hào)】：D90

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1589965