本文關(guān)鍵詞：美國司法干預(yù)大學(xué)自治的角色轉(zhuǎn)型——正當(dāng)法律程序的視角　出處：《高教探索》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在不同的歷史時(shí)期,美國司法機(jī)關(guān)基于不同的理論基礎(chǔ),適用正當(dāng)法律程序干預(yù)大學(xué)自治的程度與范圍也不同。在特權(quán)理論之下,司法基本不干預(yù)大學(xué)的任何決定。而在憲法理論之下,司法的態(tài)度有了巨大變化,司法在非學(xué)術(shù)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域全面干預(yù)大學(xué)自治。在司法克制理念之下,法院的行為回歸理性,堅(jiān)持有限介入大學(xué)自治。司法的角色轉(zhuǎn)型對大學(xué)自治權(quán)限及師生私權(quán)保護(hù)產(chǎn)生的影響不同。
[Abstract]:In different historical periods, the judicial organs of the United States have different degrees and scope of applying due process of law to interfere with the autonomy of universities on the basis of different theoretical basis. Justice basically does not interfere with any decision of university. Under constitutional theory, judicial attitude has changed greatly. The judiciary has completely interfered with university autonomy in non-academic and academic fields, and under the concept of judicial restraint. The behavior of the court returns to rationality and insists on limited intervention in university autonomy. The role transformation of the judiciary has different effects on the university autonomy authority and the protection of teachers and students' private rights.
【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院;
【分類號】：G649.712;D971.2
【正文快照】： 美國大學(xué)享有高度的自治權(quán),不僅政府對大學(xué)事務(wù)保持必要的距離,而且司法也堅(jiān)守一定的學(xué)術(shù)克制。美國司法介入大學(xué)事務(wù)主要涉及師生的實(shí)體與程序權(quán)利,實(shí)體權(quán)利主要針對憲法上的言論自由、宗教信仰,以及《民權(quán)法案》關(guān)于少數(shù)群體的權(quán)利保護(hù);程序權(quán)利主要涉及憲法第十四修正案的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 馬健生;滕s，

本文編號：1370400