本文關(guān)鍵詞：民族法律人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索——以中央民族大學(xué)法學(xué)院“藏語(yǔ)基地班”為例　出處：《民族教育研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中央民族大學(xué)法學(xué)院"藏語(yǔ)基地班"是在我國(guó)高等法學(xué)教育兼顧通識(shí)教育與專(職)業(yè)教育、理論素養(yǎng)與實(shí)務(wù)技能,而又有所側(cè)重的功能定位下,民族法律人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。量身定制的法學(xué)專業(yè)課、藏族歷史文化課、藏漢語(yǔ)言課三大課程群,將有效解決"學(xué)分爆炸"問題,最大限度地實(shí)現(xiàn)樹立正確的民族觀念、精通民族語(yǔ)言、掌握專業(yè)知識(shí)的"復(fù)合型"民族法律人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：國(guó)家民委高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新時(shí)期民族法律人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新”(項(xiàng)目編號(hào):13001)階段性成果
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】： 近些年來(lái),圍繞我國(guó)高等法學(xué)教育如何改革,特別是如何改變法科學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)偏低、實(shí)踐能力較弱、就業(yè)狀況較差等現(xiàn)狀,社會(huì)各界展開了深入討論。雖在重塑傳統(tǒng)法學(xué)教育目標(biāo)、創(chuàng)新法律人才培養(yǎng)模式方面已達(dá)成共識(shí),但在諸多具體問題上,仍是眾說紛紜意見分歧。筆者認(rèn)為,目前亟須解決

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