本文關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)的實踐困境與施教標(biāo)準(zhǔn)探索——以法學(xué)本科案例教學(xué)為視角

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【摘要】：參與式教學(xué)法充分融合互聯(lián)網(wǎng)等多元信息化教學(xué)手段,能夠確保學(xué)生的課堂中心和主體地位,有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,旨在革除"以教師為絕對中心"的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的諸多積弊。法學(xué)本科案例參與式教學(xué)法是提高法學(xué)本科學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要路徑,但也存在諸多實踐困境�；谇捌诮�(jīng)驗和對困境的反思,嘗試提出法學(xué)本科案例參與式教學(xué)模式的施教標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 西南政法大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 參與式教學(xué) 法學(xué)本科案例課程 全真案例 施教標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會面上資助研究項目“新形勢下我國全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新研究”(2015Y0501) 重慶市高等教育教學(xué)改革研究一般項目“法學(xué)本科案例教學(xué)課程建設(shè)研究”(153046) 重慶市研究生教育教學(xué)改革一般項目“全日制法學(xué)專業(yè)碩士研究生‘反轉(zhuǎn)式’課堂教學(xué)模式研究”(2015YB26) 西南政法大學(xué)高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究項目“‘反轉(zhuǎn)式’教學(xué)模式中教師投入和教學(xué)效果研究:以我校法學(xué)專業(yè)為例”(2015B02);西南政法大學(xué)法學(xué)院教研一般項目“法學(xué)本科案例參與式教學(xué)模式研究”(2014C16)
【分類號】：D90-4;G642.4
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》明確倡導(dǎo)“參與式教學(xué)”。教育部2012年4月下發(fā)的《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高〔2012〕4號,也稱《高教三十條》)第5條“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”再次強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)“創(chuàng)新教育教學(xué)方法,倡導(dǎo)參與式教學(xué)”。近年來,

【相似文獻(xiàn)】

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7 張莉;中、英兩國法學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置比較研究[D];西北師范大學(xué);2012年

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本文編號：594311