本文關(guān)鍵詞：微課在本科法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：目前我國(guó)大規(guī)模的法科學(xué)生培養(yǎng)的確為解決法治發(fā)展人才缺失的問題起到了有效的作用,但在教學(xué)活動(dòng)中也存在一定問題,主要體現(xiàn)在校方制定的人才培養(yǎng)計(jì)劃與職業(yè)需求之間脫節(jié),教師在日常教學(xué)活動(dòng)中的方式相對(duì)單一,某些教師的教學(xué)理念相對(duì)陳舊并且考核方式單一等方面。在"互聯(lián)網(wǎng)+"的大背景下,微課作為一種新型的教學(xué)資源,在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法上都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合法學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)將微課適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在課堂教學(xué)中,能夠幫助法律本科教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
【作者單位】： 南京審計(jì)大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 法本教學(xué) 應(yīng)用研究
【分類號(hào)】：G434;D90-4
【正文快照】： 在多媒體技術(shù)初步應(yīng)用于教育教學(xué)之后,授課方式的多樣化給師生帶來了不同的體驗(yàn)。近年來,隨著投影技術(shù)和軟件支持上的不斷完善深化,多媒體技術(shù)在教學(xué)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。伴隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已經(jīng)來臨,在此大背景下,各種新型的教學(xué)視頻、教學(xué)網(wǎng)站、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙驚濤;;多媒體教學(xué)在法學(xué)專業(yè)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用[J];陜西教育·理論;2006年12期

2 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：594204