本文關(guān)鍵詞：從教室到法庭:移動(dòng)課堂在法學(xué)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：法學(xué)移動(dòng)課堂,是培養(yǎng)符合社會主義法治國家建設(shè)要求的法治人才的新途徑,是聯(lián)合培養(yǎng)卓越法律人才的新形式。開展法學(xué)移動(dòng)課堂教學(xué),必須注意認(rèn)真組織課程及其教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)目標(biāo)的確定、案件和法律實(shí)務(wù)教師的選擇、課堂移動(dòng)前的準(zhǔn)備、課堂移動(dòng)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)、課堂移動(dòng)后的教學(xué)總結(jié)和評價(jià)等主要環(huán)節(jié),并提供組織、制度和經(jīng)費(fèi)的保障。
【作者單位】： 安慶師范大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法學(xué)專業(yè) 移動(dòng)課堂 庭審活動(dòng) 法律實(shí)務(wù)
【分類號】：D90-4
【正文快照】： 教育部高等教育司規(guī)定了法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)從事法律工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才[1];教育部、中央政法委員會明確要求,培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才,是實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的重點(diǎn)。法學(xué)移動(dòng)課堂教學(xué),是為了培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生法律實(shí)務(wù)能力和職業(yè)技能水平,

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4 王育才;;我國法學(xué)高等教育發(fā)展與改革探討[A];建國60年陜西教育30年法制建設(shè)理論研討會獲獎(jiǎng)?wù)撐腫C];2010年

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7 中國政法大學(xué)教授 許身健;跟三國人物學(xué)做卓越法律人才[N];檢察日報(bào);2014年

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本文編號：580657