本文關(guān)鍵詞：論法學(xué)案例教學(xué)法運(yùn)用中的問題與對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國(guó)的法學(xué)教育引進(jìn)案例教學(xué)法已有30余年,在實(shí)施的過程中出現(xiàn)了"水土不服"的癥狀,主要有欠缺成熟的法律思維、受傳統(tǒng)法學(xué)的灌輸式教學(xué)法的束縛、缺乏高質(zhì)量的教學(xué)案例以及法學(xué)案例教學(xué)法自身的局限性等問題。對(duì)此可采取以下措施予以解決:著力培養(yǎng)學(xué)生的法律思維,打破灌輸式教學(xué)法對(duì)案例教學(xué)的束縛,科學(xué)選擇與撰寫案例并建立合適的法學(xué)案例庫(kù),主動(dòng)完善法學(xué)案例教學(xué)法等,使其更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型法律專業(yè)人才的需求。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)法學(xué)院;湘潭大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法學(xué)案例教學(xué)法 法律思維 灌輸式教學(xué)法 案例庫(kù)
【分類號(hào)】：G642.4;D90-4
【正文快照】： 案例教學(xué)法(case method)是19世紀(jì)70年代美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)蘭德爾(CClangclell,1826-1906)首創(chuàng)的。案例教學(xué)以案例作為教學(xué)媒介,通過多媒體等教學(xué)方法來展現(xiàn)我國(guó)法學(xué)理論界、司法界受到重視的典型案例,老師指導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)有的法學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)上,對(duì)案例進(jìn)行認(rèn)識(shí)和把握,

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本文編號(hào)：457825