本文關鍵詞：張元素臟腑標本用藥學術思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的通過分析張元素學術思想的形成背景、張元素臟腑標本用藥學術思想之精華以及張元素及其學術思想對后世的影響,來尋找一個醫(yī)家、一個醫(yī)學流派的成長軌跡,從而通過這項研究來尋找中醫(yī)理論、中醫(yī)流派發(fā)展的脈絡。方法第一,結合史學研究的方法分析張元素學術思想的形成過程,因為個人的特色不可避免會受到社會生活的影響,醫(yī)家所創(chuàng)造出的成果、所體現(xiàn)出的才能都是與民族的活躍的精力成正比的。因而,研究張元素學術思想的形成,就必須批判地掌握和繼承已有的史學研究成果,追本溯源,回到張元素所生活的時代背景之中去進行研究。第二,采用數(shù)據挖掘的方法來研究張元素的學術思想,專注研究目前業(yè)界關注較少的《臟腑標本藥式》一書,并結合本書框架布局、內容上的特點,選取多個數(shù)據挖掘方法,試圖分析張元素的用藥規(guī)律,對原書進行深入透析,使其得到充分的挖掘。第三,結合實地調研與文獻研究的方法,從學術傳承、臨床實踐、人才培養(yǎng)三個角度來分析張元素及其思想對后世的影響。結果第一,張元素學術思想的形成,受到了時、地、人三方面的影響。張元素生活的時代戰(zhàn)亂連年,朝革暮戟,人民飽經災難,缺醫(yī)少藥,百姓的需求推動了醫(yī)學發(fā)展；女真漢化,生產力提高為醫(yī)學發(fā)展奠定經濟基礎；自然科學的進步有利于醫(yī)學發(fā)展；文化交融,學術環(huán)境寬松。張元素所居易水一地,有著深厚的易水文明作為底蘊,有天災人禍之后疾病的大肆流行為時機,有大量的病人亟待治理,有豐富的藥材資源作為支撐。張元素個人人生境遇,經歷了文化積累、勤讀經書、洞徹其術、創(chuàng)新思維、百家爭鳴、教學相長六個過程。張元素能成為一代名醫(yī),與其所處的時代、環(huán)境以及個人的境遇是分不開的。第二,數(shù)據挖掘的方法驗證張元素的學術思想,得到了比較滿意的結果。補虛藥、清熱藥、解表藥的組合符合張元素“養(yǎng)正積自除”的學術思想,同時,補虛藥多升陽、清熱藥多苦寒、元素所用解表藥多屬辛溫解表,升陽藥、苦寒藥、辛溫藥的組合即李東垣所謂甘溫除熱法的組方原則,由此,可窺見李東垣對張元素臟腑理論和用藥方法的發(fā)揮與繼承,張元素組方之中已體現(xiàn)了甘溫除熱法之雛形,師徒二入學術之傳承有蹤跡可循。第三,張元素發(fā)揚臟腑辨證理論、重視六氣病機證治、首創(chuàng)中藥引經報使理論,對針灸學也有一定的貢獻,這對中醫(yī)學理論與臨床均有重要的影響。同時,張元素所開創(chuàng)之易水學派人才輩出,對當前中醫(yī)人才培養(yǎng)也有著加強儒學素養(yǎng),完善師徒授受機制,加強理論傳承學習“古方今病不相能”精神,加強理論創(chuàng)新、學習張元素醫(yī)學團隊建設之經驗等方面的啟迪。結論張元素臟腑標本用藥思想之核心在于“養(yǎng)正積自除”,這一思想的形成離不開他所生活的時代、地域以及他個人的境遇�！梆B(yǎng)正積自除”不僅指導他創(chuàng)制了頗具成效的方藥,還為他的學生李東垣形成“養(yǎng)胃氣為本”的思想奠定了基礎。李東垣脾胃論的形成,離不開其師張元素的浸潤,“內傷脾胃,百病由生”的論點,又指導了整個中醫(yī)臨床,在此思想指導下創(chuàng)制的補中益氣湯、升陽益胃湯等,更是經歷了時間的檢驗,至今仍是臨床上的常用方、高效方,師徒傳承的經驗值得借鑒。在研究一個醫(yī)家學術思想的同時,應當從其所處的時代背景出發(fā),來追本溯源,才能更深刻的理解其思想,更好的用之于指導臨床、培養(yǎng)醫(yī)學人才。
【關鍵詞】：數(shù)據挖掘 張元素 臟腑標本藥式
【學位授予單位】：北京中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R249
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-10
• 第一部分 文獻綜述 張元素學術思想研究進展10-21
• 1 關于張元素的研究現(xiàn)狀11-17
• 1.1 關于張元素的研究11-13
• 1.2 關于張元素學術思想的探討13-17
• 2 張元素的進一步研究價值述評17-18
• 3 張元素的研究難點分析18-19
• 參考文獻19-21
• 前言21-23
• 第二部分 張元素臟腑標本用藥學術思想研究23-51
• 第一章 張元素學術思想形成背景23-30
• 1 張元素簡介24-25
• 2 張元素學術思想形成背景25-30
• 2.1 因時25-27
• 2.2 因地27-28
• 2.3 因人28-30
• 第二章 張元素學術思想30-45
• 1 張元素學術思想概述30-31
• 2 《臟腑標本藥式》用藥組方規(guī)律研究31-39
• 2.1 研究方法31-33
• 2.2 研究結果33-38
• 2.3 分析與討論38-39
• 3 張元素養(yǎng)正積自除思想探討39-42
• 3.1 “養(yǎng)正積自除”的中醫(yī)內涵39-41
• 3.2 “養(yǎng)正積自除”的方藥41
• 3.3 “養(yǎng)正積自除”的臨床應用41-42
• 4 張元素與甘溫除熱法探討42-45
• 第三章 張元素學術思想對后世的影響45-51
• 1 對中醫(yī)學理論發(fā)展及臨床應用的影響45-46
• 2 對中醫(yī)人才培養(yǎng)的啟迪46-51
• 2.1 學習張元素儒學素養(yǎng),完善師徒授受機制,加強理論傳承47-49
• 2.2 學習張元素“古方今病不相能”精神,加強理論創(chuàng)新49
• 2.3 學習張元素醫(yī)學團隊建設之經驗49-51
• 結語51-52
• 參考文獻52-54
• 致謝54-55
• 在學期間主要研究成果55-56
• 個人簡歷56

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：張元素臟腑標本用藥學術思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：276953