本文關(guān)鍵詞：引入野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)作為中小學(xué)國(guó)防教育新形式的可行性分析

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【摘要】：國(guó)防教育與一個(gè)國(guó)家國(guó)民的全體素質(zhì)有著密切聯(lián)系,我國(guó)的中小學(xué)國(guó)防教育目前存在著浮于書本,實(shí)踐性低等問題。真人野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)來源于軍用戰(zhàn)場(chǎng)模擬技術(shù),后轉(zhuǎn)為民用。將野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)與國(guó)防教育相結(jié)合,作為國(guó)防教育的實(shí)踐教學(xué)手段,可以使國(guó)防教育更加生動(dòng),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的積極性,促進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展。
【作者單位】： 首都體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)防教育;實(shí)踐教學(xué)手段;可行性分析;模擬技術(shù);國(guó)防知識(shí);教學(xué)階段;模擬演習(xí);合作意識(shí);野外生存訓(xùn)練;國(guó)防意識(shí);
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： 中小學(xué)國(guó)防教育市作為中小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,雖然課程的開展從未間斷,但是,其形式已經(jīng)多年未能得到創(chuàng)新,依舊以軍訓(xùn),參觀展覽,書本教學(xué)為主。無論是教師還是學(xué)生,都對(duì)已有的教學(xué)形式感到死板僵化,實(shí)用性差。例如,近年來,社會(huì)上對(duì)于中小學(xué)軍訓(xùn)的作用和意義出現(xiàn)了很多反

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