【摘要】：焦作市作為太極拳的發(fā)源地,當地于2010年,將太極拳納入中考體育加試這一重要措施,并在全市初中內開展太極拳課程,通過課程這一重要途徑去傳播和發(fā)展太極拳。本文通過研究當前焦作市中考太極拳課程建設的情況,找到太極拳課程建設中的問題,提出對癥下藥、具體可操作的措施,提高和完善焦作市初級中學的太極拳課程。本文通過文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數理統計法、田野調查法和實驗法研究焦作市中學太極拳課程。通過以上方法研究出的結果為:焦作市初級中學太極拳課內容單一,課程銜接不科學,且沒有相應的課程評價。本文的研究結論如下(1)焦作市初級中學中的太極拳課程主要為滿足中考體育加試的要求,并未完成太極拳課程的課程目標,表現為“急功近利”,更偏向于技術和應試,導致學生對太極拳的認識不完整,太極拳沒有得到良好的傳播;(2)太極拳課程建設存在很大問題,沒有相應課程評價體系,導致太極拳課程無法及時優(yōu)化和調整,并且太極拳課程銜接不夠科學,導致課程目標沒有完成,催生了“太極拳課外輔導班”的新興產業(yè);(3)部分太極拳教師專業(yè)性不高,在教學過程中出現教學方法和手段比較單一的問題,不利于提高學生的練習興趣。
【圖文】：

試要求的同時，更要讓學生感悟太極拳文化�！币簿褪钦f，太極拳作為焦作的地區(qū)課程，其課程目標不僅要滿足增強初級中學學生身體素質的要求外，要滿足當地開設太極拳課程的目的：讓中學生認識太極拳。這兩個目的都是作市初級中學太極拳課程的課程目標。從客觀角度說，太極拳課程目標的建設還是比較全面的。不僅滿足了體育程的基本目標要求，，同時也滿足了焦作市發(fā)展太極拳的課程目標。.1.3 焦作市初級中學太極拳課程目標完成情況的研究太極拳對初級中學學生的身體素質起促進作用，這點毋庸置疑的。結合焦市當地傳播太極拳的課程目標，筆者通過問卷調查法，把焦作市初級中學的00 名學生，與濟源市的 300 名初級中學的學生對比。通過關于太極拳文化問的得分來反映太極拳課程目標完成的情況。結果如圖 2 所示：
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2654484