陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法

一、為了切實貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》和教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》，實現(xiàn)十六大提出的“造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的戰(zhàn)略目標(biāo)，實施人才強國戰(zhàn)略，走人才強國之路，造就和選拔一批為我省政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的拔尖創(chuàng)新人才；營造人才脫穎而出的良好氛圍，加快建立一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本辦法。

二、高等學(xué)校申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，指在教學(xué)崗位上的在職教師（含以科研為主的教師），筆耕論文新浪博客，雖不具備《條例》規(guī)定的資歷、任職年限，但在教學(xué)科研工作中做出突出成績，達(dá)到了擔(dān)任副教授、教授職務(wù)任職資格的相應(yīng)條件；在本單位高級崗位職數(shù)范圍內(nèi)可破格申請晉升副教授或教授職務(wù)任職資格。申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，必須具備學(xué)士以上學(xué)位并獲得高等學(xué)校教師資格。

三、根據(jù)我省高等學(xué)校數(shù)量較多，承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)不同的特點，本《辦法》對我省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)采取了不同的評審政策、實行分類評審的辦法，目的在于充分調(diào)動各個層次高等學(xué)校教師隊伍的積極性，鼓勵他們在本職工作崗位上勤奮工作，努力拚搏，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

四、破格晉升的基本條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅持黨的路線、方針、政策。遵紀(jì)守法。忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行現(xiàn)職職責(zé)，理論聯(lián)系實際，學(xué)風(fēng)端正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。熱愛集體體，積極參加各項社會公益活動。

（二）參加全國職稱外語A級考試，成績合格并在有效期內(nèi)（1996年以后的副教授晉升教授不再參加職稱外語考試）；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力A級考試并取得合格證書；任現(xiàn)職以來年度考核均在合格以上，其中至少有一次優(yōu)秀。

（三）取得博士學(xué)位后；從事本專業(yè)教學(xué)工作1年以上者，可破格申報晉升副教授職務(wù)任職資格；從事本專業(yè)教學(xué)工作2年以上者，可破格申報晉升教授職務(wù)任職資格。對于具有學(xué)士或碩士學(xué)位，申請破格晉升副教授或教授職務(wù)任職資格的人員，要求擔(dān)任現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)2年以上。

五、破格晉升的業(yè)績、學(xué)術(shù)成果條件

普通�？茖W(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校

1、破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）承擔(dān)過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。

（3）成果及獲獎：  

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)校或上級主管部門下達(dá)的教材編寫任務(wù)），本人撰寫 10萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎前2名、二等獎第1名；省部級特等獎前5名、一等獎前3名、二等獎第2名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師；省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者（本人排名前4名）完成地市級政府下達(dá)的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來，獲得校級及以上科技進(jìn)步獎1項以上（校級一等獎前2名、二等獎第1名；省部級一等獎前5名、二等獎前4名、三等獎第3名；國家級獲獎證書持有者）。

2、破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）承擔(dān)過3門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中1篇被SCI、Ei、ISTP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或在中國社會科學(xué)全文發(fā)表。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)校或上級主管部門下達(dá)的教材編寫任務(wù)），本人撰寫12萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎第1名；省部級一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎第1名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師、省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者（本人排前2位）完成地市級以上政府下達(dá)的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府科技進(jìn)步獎1項以上（本人為一等獎前2名、二等獎第1名）或省級及以上政府部門科技獎1項（本人為一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎第1名）。

對不具備獲獎或論文條件，但在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場取得突出業(yè)績者也可破格晉升職稱：

對圍繞我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)“一線兩帶”和關(guān)中、陜北、陜南、渭北四大基地以及能源化工、電子信息、有色金屬、裝備工業(yè)、果品加工、生物醫(yī)藥六大支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，獲3項國家發(fā)明專利，或1項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達(dá)1000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)的新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達(dá) 3000萬元以上者，可申報破格晉升副教授。

對獲得5項國家發(fā)明專利，或二項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達(dá)2000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值5000萬元以上者，可申報晉升教授職稱。

 六、破格晉升的程序

1、高等學(xué)校教師系列破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的    評審工作由省高校教師職務(wù)評委會統(tǒng)一組織進(jìn)行（已具有教授、副職務(wù)任職資格評審權(quán)的學(xué)校除外）。

2、被推薦人在本校教師高評會專業(yè)學(xué)科組初評通過后參加論文、教學(xué)答辯，答辯通過后再由學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會動綜合評審，評審?fù)ㄟ^后上報省高校教師職務(wù)評委會進(jìn)行評審。

3、申請參加破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的教師，在省高校教師職務(wù)評審委員會評審未能通過的情況下，下年度不得再次申報破格晉升，但下年度已達(dá)到正常評審的條件時，可以參加正常情況下的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。

七、本辦法未盡事宜由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。