本文關鍵詞：美國圖書館員職稱評審機制對我國圖書館的啟示

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【摘要】：美國圖書館員職稱評審機制對圖書館員職稱評審的條件和程序等都做了嚴格的規(guī)定,具有代表性。我國圖書館職稱評審存在職稱評審過程中的人為因素多、職稱終身制存在弊端、職稱評審有嚴格的指標限制等問題。其應借鑒美國經驗,科學量化評審條件,減少人為因素;建立績效考核制度,完善職稱評審后的管理工作;取消指標的限制,以回歸職稱評審評價和激勵人才的最初目的。
【作者單位】： 河南理工大學圖書館;
【關鍵詞】： 美國 圖書館員 職稱評審
【基金】：河南省教育廳人文社會科學研究項目“歐美圖書館人力資源管理機制對我國圖書館的啟示”的研究成果之一,項目編號:2013-GH-116
【分類號】：G251.6
【正文快照】： 1美國圖書館員職稱評審機制概述歐美國家的圖書館員職稱評審制度始于20世紀70年代初,其中美國圖書館員職稱評審機制最具代表性。美國圖書館員職稱評審的主要依據是《大學教職工與圖書館館員地位的聲明》[1],該聲明是由美國大學與研究圖書館學會、美國大學教授學會等學術機構聯(lián)

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7 朱迅W，

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