發(fā)布時(shí)間：2017-05-19 22:08

  本文關(guān)鍵詞：論高校教師職稱評(píng)審制度改革的原則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對(duì)我國(guó)高校教師職稱評(píng)審中的若干弊端,提出了"評(píng)聘分離、全面考評(píng)和重點(diǎn)考評(píng)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、科學(xué)與公平兼顧"等四項(xiàng)原則。在評(píng)審制度層面,廢除職稱職務(wù)終身制,實(shí)行評(píng)聘分離、建立專業(yè)化的職稱評(píng)審體系;在評(píng)審內(nèi)容方面,實(shí)行全面考評(píng)和重點(diǎn)考評(píng)相結(jié)合,并根據(jù)不同類型高校特點(diǎn)和教師在成長(zhǎng)不同階段的特點(diǎn),確定考評(píng)重點(diǎn);在評(píng)審方法方面,實(shí)行定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,以定性評(píng)價(jià)為主,以多層選拔,組合優(yōu)勢(shì)晉級(jí)代替量化加分方式。在此基礎(chǔ)上,逐步建立科學(xué)性與公平性兼顧的高校職稱評(píng)審體系。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 職稱評(píng)審 改革 原則
【分類號(hào)】：G647.2
【正文快照】： 一、評(píng)聘分離原則所謂評(píng)聘分離,包括兩層含義:一是把教師職稱評(píng)定作為聘用的必要條件,而不是充分條件;二是評(píng)審者和聘用者分離,評(píng)審工作由專門的評(píng)審機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),聘用工作由當(dāng)?shù)亟逃姓䴔C(jī)構(gòu)和高校負(fù)責(zé)。(一)評(píng)聘不分的弊端1.助長(zhǎng)教師的短期功利行為。在目前高校教師的評(píng)審體制下

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【相似文獻(xiàn)】

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4 王玉s，

本文編號(hào)：380023