本文關(guān)鍵詞：程序正義理念下的高校職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

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【摘要】：“程序正義”是指某種結(jié)果或狀態(tài)的產(chǎn)生過(guò)程是客觀公正的,而且這種客觀公正必須是以公眾可見(jiàn)的方式呈現(xiàn)。這源于一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)”。職稱(chēng)評(píng)審需要程序的公正,而程序正義的本質(zhì)要求也正是職稱(chēng)評(píng)審的內(nèi)在要求。將程序正義的觀念引入職稱(chēng)評(píng)審工作中,對(duì)于構(gòu)建公平合理的職稱(chēng)評(píng)審制度是一種全新角度的思考和有意義的嘗試,有助于評(píng)審結(jié)果獲得社會(huì)的共鳴和支持。同時(shí),隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在辦公領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,各高校在處理日常管理工作的模式都發(fā)生了革命性的變化,尤其是在高校的職稱(chēng)評(píng)審的工作中,為提高工作過(guò)程的質(zhì)量和效率,迫切希望開(kāi)發(fā)一套集學(xué)術(shù)成果申報(bào)、審核、評(píng)審和信息交流為一體的信息化職稱(chēng)評(píng)審工作平臺(tái),滿(mǎn)足高校在職稱(chēng)管理工作中的需求。 本文通過(guò)對(duì)“程序正義”理論的學(xué)習(xí)和研究,歸納總結(jié)了該理論的基本內(nèi)容和要求,為該理論與高校職稱(chēng)工作實(shí)際相結(jié)做了大量的前期研究準(zhǔn)備。同時(shí),本文還以職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)作為該理論與職稱(chēng)評(píng)審工作實(shí)際相結(jié)合的實(shí)現(xiàn)途徑,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)功能進(jìn)行分析比較,明確了現(xiàn)有系統(tǒng)存在的不足和新系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)目標(biāo)。本文在研究過(guò)程中,重點(diǎn)分析了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的用戶(hù)權(quán)限配置、表單模版編輯、工作流引擎設(shè)計(jì)以及手機(jī)短信通知等技術(shù)難點(diǎn),并提出了多種解決方案,實(shí)現(xiàn)了職稱(chēng)評(píng)審網(wǎng)上申報(bào)、無(wú)紙化審核、業(yè)務(wù)流程規(guī)范管理等目標(biāo),有效的提高了職稱(chēng)評(píng)審工作的效率和公正性。 對(duì)于高校職稱(chēng)評(píng)審工作來(lái)說(shuō),將程序正義理念融入到職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中,強(qiáng)化了職稱(chēng)評(píng)審工作公開(kāi)、公平、公正的主旨,為教師在職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中表達(dá)自己觀點(diǎn)、維護(hù)自身利益、發(fā)揮民主監(jiān)督監(jiān)督作用提供了有利的保障。同時(shí),通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)使用,減輕了申報(bào)教師、專(zhuān)家評(píng)委和部門(mén)管理人員在職稱(chēng)評(píng)審中的工作負(fù)擔(dān),提升職稱(chēng)管理工作水平和服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了職稱(chēng)評(píng)審信息化管理的目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】：高校職稱(chēng)評(píng)審 程序正義 評(píng)審系統(tǒng) B/S模式
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 圖表目錄8-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 研究意義10
• 1.3 主要內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)10-12
• 2 相關(guān)研究及應(yīng)用現(xiàn)狀綜述12-24
• 2.1 基本概念解釋12-13
• 2.1.1 職稱(chēng)12-13
• 2.1.2 程序正義13
• 2.2 職稱(chēng)評(píng)審管理體制的發(fā)展現(xiàn)狀13-16
• 2.2.1 我國(guó)職稱(chēng)工作的發(fā)展歷程13-14
• 2.2.2 我國(guó)現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審管理體制14-15
• 2.2.3 國(guó)外高校職稱(chēng)管理體制現(xiàn)狀15-16
• 2.3 程序正義理論的研究現(xiàn)狀16-18
• 2.3.1 程序正義的起源16-17
• 2.3.2 程序正義的基本要求17
• 2.3.3 程序正義與實(shí)體正義17-18
• 2.4 國(guó)內(nèi)現(xiàn)有職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)使用現(xiàn)狀18-24
• 2.4.1 省教育廳版職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的功能及特點(diǎn)研究18-20
• 2.4.2 寧波大學(xué)版職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的功能及特點(diǎn)研究20-23
• 2.4.3 現(xiàn)有職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)存在的共性問(wèn)題分析23-24
• 3 程序正義理論與職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)設(shè)計(jì)24-31
• 3.1 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性分析24-25
• 3.2 程序正義對(duì)職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本要求25-27
• 3.2.1 實(shí)現(xiàn)參評(píng)人員申報(bào)成果內(nèi)容的公示25-26
• 3.2.2 實(shí)現(xiàn)各分管業(yè)務(wù)部門(mén)審批流程及審批結(jié)果的公開(kāi)26
• 3.2.3 實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家評(píng)審結(jié)果的公開(kāi)26-27
• 3.3 系統(tǒng)主體功能需求分析27-28
• 3.4 各子模塊詳細(xì)功能設(shè)計(jì)28-31
• 3.4.1 教工個(gè)人申報(bào)子系統(tǒng)29
• 3.4.2 業(yè)務(wù)管理員管理子系統(tǒng)29
• 3.4.3 評(píng)委專(zhuān)家評(píng)審子系統(tǒng)29-30
• 3.4.4 系統(tǒng)管理員管理子系統(tǒng)30-31
• 4 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)31-44
• 4.1 系統(tǒng)主體設(shè)計(jì)架構(gòu)選擇31-32
• 4.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的選擇32-34
• 4.2.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)32-33
• 4.2.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言33-34
• 4.3 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)34-37
• 4.3.1 業(yè)務(wù)流程邏輯模型的設(shè)計(jì)34-36
• 4.3.2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流引擎的開(kāi)發(fā)36-37
• 4.4 開(kāi)發(fā)過(guò)程中關(guān)鍵技術(shù)的研究37-44
• 4.4.1 用戶(hù)權(quán)限配置設(shè)計(jì)37-38
• 4.4.2 表單模版編輯功能設(shè)計(jì)38-41
• 4.4.3 短信通知功能功能41-44
• 5 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的運(yùn)行與使用44-64
• 5.1 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境44-46
• 5.1.1 服務(wù)器配置44-45
• 5.1.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置45-46
• 5.2 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)的使用與操作46-55
• 5.2.1 教工個(gè)人申報(bào)子系統(tǒng)46-48
• 5.2.2 業(yè)務(wù)管理員審核子系統(tǒng)48-50
• 5.2.3 評(píng)委專(zhuān)家評(píng)審子系統(tǒng)50-51
• 5.2.4 系統(tǒng)管理員管理子系統(tǒng)51-55
• 5.3 職稱(chēng)評(píng)審系統(tǒng)運(yùn)行效果評(píng)價(jià)分析55-64
• 5.3.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)55-56
• 5.3.2 問(wèn)卷分析56-62
• 5.3.3 調(diào)查結(jié)論62-64
• 6 總結(jié)與展望64-66
• 6.1 研究總結(jié)64-65
• 6.2 研究展望65-66
• 參考文獻(xiàn)66-68
• 附錄68-70
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果70-71
• 致謝71-72

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5 記者 顧曉昕;職稱(chēng)評(píng)審更重業(yè)績(jī)能力[N];連云港日?qǐng)?bào);2009年

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7 記者鵬玉;職稱(chēng)評(píng)審工作正式啟動(dòng)[N];承德日?qǐng)?bào);2009年

8 通訊員蔡曉華;我州職稱(chēng)評(píng)審實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)式”管理[N];昌吉日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 李婭飛;職稱(chēng)評(píng)審有了新變化[N];商丘日?qǐng)?bào);2009年

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本文編號(hào)：1134599