本文關(guān)鍵詞：論高等學(xué)校職稱評審的科學(xué)性

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【摘要】：論述了高校職稱評審的指標(biāo)體系和評審過程中存在的種種弊端,并提出了改進(jìn)的措施。如提出評、聘分開,建立系、校、省三級評審機構(gòu),建立評審過程的陪審制度和評審結(jié)果的復(fù)議制度,以及評審者和被評審者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行為責(zé)任等。
【作者單位】： 阜陽師范學(xué)院 阜陽師范學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 職稱評審 科學(xué)性
【分類號】：G647
【正文快照】： 目前,高校職稱評審中存在的問題不少,尤其是非重點高校。如果不及時解決,不僅難以使職稱評審工作充分發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用,而且很不利于高校的學(xué)術(shù)研究和校風(fēng)建設(shè)(尤其是教風(fēng))。近年來,我們一直在思考這一問題,現(xiàn)談點粗淺認(rèn)識。希望更多的同仁來共同探討這一課題,使我國高校

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