發(fā)布時間：2017-03-02 14:20

  本文關(guān)鍵詞：吉林省職稱評定條件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　吉林省職稱工作已經(jīng)開始啦!下面是小編為大家準備的吉林省職稱管理系統(tǒng)入口，歡迎使用!

　　點擊進入：吉林省職稱管理系統(tǒng)

　　2016年吉林省職稱評定條件

　　前不久，人社部和教育部召開深化中小學教師職稱制度改革工作部署電視電話會議，在全國全面推行了中小學教師職稱制度改革。我省作為全國中小學教師職稱制度改革試點省份，從2009年在松原市試點先行開始，利用3年多時間取得了良好經(jīng)驗，為全省順利完成“擴面改革”奠定了重要基礎(chǔ)。我省改革經(jīng)驗在國家會上得到推廣。近日，省人社廳相關(guān)負責人在介紹此次改革進展情況時透露，我省共推改學校6700余家，參改教師32萬余人。

　　采取“六分評”方式

　　劃區(qū)域?qū)κ　⑹�、縣分層評審

　　為合理解決人崗供需矛盾，按照“向優(yōu)質(zhì)示范校、重點改革校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線校傾斜”原則，我省重新調(diào)整了中小學校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適度提了升高、中級崗位比例，消除了縣鄉(xiāng)差距。

　　按照不同管理方式，采取學校單核或“打包”統(tǒng)籌方法，將年度評聘崗位數(shù)額控制在空崗數(shù)額的50%以內(nèi)，確保了改革的持續(xù)性。

　　此次改革建立運行“差推等評”機制，采取學校差額推薦、各級評委會等額評議的方式。同時，重點采取“六分評”方式，即劃區(qū)域?qū)κ�、市、縣分層評審;劃學段對高中、初中、小學分級評審;劃學科對文、理專業(yè)分科評審;劃崗位對行政和一線分崗評審;劃系列對正常崗位和特設(shè)崗位分類評審;劃年限對改革過程中已退未評或年度將退教師分型評審。

　　擇優(yōu)選聘高級教師

　　到縣鄉(xiāng)基層一線薄弱學校任職

　　我省對推薦正高級教師指標進行了科學劃分，確定小學、初中、高中推薦比例分別為1:4:5，保證一線教師推薦比例達到70%以上，對縣、鄉(xiāng)實行公推直報、指標單列。在此基礎(chǔ)上，探索運行答辯考核、專家共議和現(xiàn)場公布結(jié)果“三結(jié)合”評審機制。

　　此次改革，我省探索施行了特設(shè)崗位教師評聘機制，采取崗位專設(shè)、職務(wù)特聘、待遇先兌、關(guān)系不動的方式，擇優(yōu)選聘6名正高級和146名高級特設(shè)崗位教師到縣鄉(xiāng)基層一線的薄弱學校任職，促進了優(yōu)秀教師校際交流，推動了城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。

　　對有省派援疆、援藏經(jīng)歷的教師，實行職稱專門認定和崗位單列聘任;對距法定退休不足3年或連續(xù)工作滿30年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)未聘高級教師可不占學校核定崗位數(shù)額，實行縣市統(tǒng)籌聘任;對“雙師型”教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和特教學校老教師以及具有農(nóng)村任教經(jīng)歷或有班主任經(jīng)歷的教師，同等條件下予以優(yōu)先推評。

　　將中小學教師評聘時間

　　調(diào)整為每年度9月1日

　　據(jù)綜合統(tǒng)計，我省經(jīng)國家人社部、教育部批準，最終評審?fù)ㄟ^正高級教師53名，特設(shè)崗位正高級教師6名。在最終人選中，一線教師37名，占62.8%;小學(幼兒園)教師9名，占15.2%;縣(市、區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下)教師31名，占52.5%，充分體現(xiàn)了國家人社部、教育部提出的正高級教師評聘要向基層傾斜、向一線專職教師傾斜的要求，兩部對這種做法要求在全國全面推行改革中大力推廣。

　　此外，結(jié)合中小學發(fā)展實際，我省堅持職稱評審與崗位聘任相結(jié)合，將中小學教師評聘時間調(diào)整為每年度9月1日，并印發(fā)專門的職務(wù)評聘證書，統(tǒng)一時限兌現(xiàn)評聘教師職務(wù)工資。

　　附帶：2016 年吉林省職稱評聘工作的安排意見

　　為深入貫徹落實中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》精神，按照省委、省政府對人才工作改革部署的要求，2016年，全省職稱評聘工作突出堅持人才優(yōu)先發(fā)展理念，以深化人才評價體制機制改革為核心，加快推進職稱制度分類改革，大力完善人才評價政策體系，大力優(yōu)化人才評價標準條件，大力創(chuàng)新人才評價工作機制，大力推進職稱工作各項改革任務(wù)，不斷提升專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)水平，確保各類人才穩(wěn)定發(fā)展、競相涌現(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力為吉林新一輪振興發(fā)展提供有力的人才支撐。

　　一、優(yōu)化完善職稱評聘政策體系

　　1. 分類推進職稱制度改革。研究制定《吉林省深化職稱制度改革的意見》及相關(guān)配套政策，健全完善符合各行業(yè)發(fā)展和人才成長需求的多元職稱評價機制，分類推進各系列職稱評價制度改革。

　　2. 優(yōu)化調(diào)整職稱評審權(quán)限。根據(jù)職稱工作發(fā)展需要，結(jié)合行業(yè)和人才發(fā)展實際，建立運行年度授權(quán)機制，對全省各級職稱評委會評審權(quán)限重新界定和設(shè)置，集中清理規(guī)范一批“問題”和“空殼”評委會，授權(quán)組建一批新興行業(yè)、縣市和科研院所評委會，推動政府評價職能向?qū)I(yè)化、社會化、自主化評聘方式轉(zhuǎn)變;研究探索中直單位、國有企業(yè)委托評審和授權(quán)自主評審機制，推進東北師范大學附屬學校和長春一汽集團職稱制度銜接改革，構(gòu)建多層次、多元化、多樣化職稱評審工作格局。

　　3.優(yōu)化完善職稱評審條件。按照新的改革思路和評委會設(shè)置布局， 根據(jù)不同行業(yè)人才成長規(guī)律和特點，突出重崗位能力業(yè)績、重單位考核評價、重社會群眾公認和業(yè)內(nèi)同行認可的評價導(dǎo)向，繼續(xù)開展職稱評審標準條件修訂工作，構(gòu)建符合各行業(yè)人才發(fā)展需求的科學實用評價標準體系。

　　4. 優(yōu)化基層人才評聘機制。深入落實《關(guān)于加強全省基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的實施意見(試行)》(吉人社辦字〔2016〕44 號)，加大簡政放權(quán)力度，注重向基層一線傾斜，探索開展縣(市)自主評聘相關(guān)系列中、高級職稱試點改革;樹立重職業(yè)道德、能力水平、崗位業(yè)績和實績貢獻的評價導(dǎo)向，探索試行職稱評定與聘任相結(jié)合機制，推動基層專業(yè)技術(shù)人才穩(wěn)定發(fā)展。

　　5. 優(yōu)化民營企業(yè)和中直單位人才評價機制。制定實施《關(guān)于加強全省民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的若干意見(試行)》(吉人社辦字〔2016〕45 號)，加大政府職稱評價職能向社會化和民營企業(yè)主體轉(zhuǎn)移力度，探索開展相關(guān)系列職稱行業(yè)社會化評審和民營企業(yè)自主評審試點改革;打破傳統(tǒng)條件限制，優(yōu)化完善民營企業(yè)人才評價標準體系，釋放民營企業(yè)人才職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間;建立職稱直推直報和統(tǒng)一受理評價機制，省內(nèi)所有非公經(jīng)濟組織人員和中直單位委托代評人員職稱申報全部實行集中受理

　　機制，由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一受理評審。

　　6. 規(guī)范特設(shè)崗位設(shè)置管理工作。制定實施《吉林省省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位設(shè)置管理試行意見》(吉人社辦字〔2016〕47 號)，進一步明確和規(guī)范省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位設(shè)置類別條件和管理程序，實行一門受理，按規(guī)定時限核準，不斷強化專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位在集聚激勵人才和服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的調(diào)控促進作用。

　　二、加快推進職稱制度分類改革

　　1. 探索推行衛(wèi)生系列職稱評聘制度試點改革。深入落實《關(guān)于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕94 號)要求，探索推行衛(wèi)生系列職稱評聘制度分類試點改革，建立完善基層衛(wèi)生系列職稱分級評審、“評聘結(jié)合”試點和副主任護師自主評審試點改革機制，年內(nèi)擇優(yōu)選定一批市(州)和縣(市、區(qū))及以下基層醫(yī)院推行職稱“評聘結(jié)合”試點改革，選定吉林市、延邊州和白山市為副主任護師自主評審試點改革地區(qū)，將縣(市、區(qū))基層衛(wèi)生臨床系列主任醫(yī)師評審權(quán)限納入省人力資源和社會保障廳和省衛(wèi)計委聯(lián)合評審范圍，密切溝通協(xié)作，健全工作機制，形成強大合力，穩(wěn)步推進試點改革，構(gòu)建基層衛(wèi)生系列職稱多元化、自主化評價格局。

　　2. 探索開展康復(fù)系列職稱評審試點改革。今年，我省被人社部、國家衛(wèi)計委、中國殘聯(lián)列為全國五個康復(fù)系列職稱評審試點改革省份之一，按照國家要求，穩(wěn)步做好調(diào)研論證和改革探索工作。

　　3. 探索開展經(jīng)濟系列初級職稱機考試點改革。今年，我省被人社部列為國家經(jīng)濟系列初級職稱機考改革試點省份，按照國家要求，穩(wěn)步做好試點改革工作。

　　4. 深化中小學教師職稱評聘結(jié)合制度改革。深入貫徹《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕79號)精神，加快完成國家中小學教師職稱制度改革全面入軌任務(wù)。嚴格落實“九項評價制度”，建立試行中、高級職稱縣市評聘機制、正高級職稱縣市直推機制和全員答辯考核機制，選定農(nóng)安縣、磐石市、撫松縣、梨樹縣、伊通縣、洮南市、鎮(zhèn)賚縣、扶余市、東遼縣、集安市、琿春市 11 個縣(市)為試點，探索開展中、高級職稱自主評聘改革。研究出臺《吉林省中小學教師職稱評價標準制定指導(dǎo)意見》，提高“一地一策”和“一校一策”的科學化、規(guī)范化

　　水平。做好全省第三批中小學正高級教師和特設(shè)崗位正高級教師評聘工作。

　　5. 深化高校職稱制度改革。按照控量、提質(zhì)、放活的工作思路，新增吉林師范大學遼源分院試點單位，穩(wěn)步推進高校和高職高專院�！霸u聘結(jié)合”改革;選定吉林農(nóng)業(yè)大學、東北電力大學、北華大學、長春理工大學、長春工業(yè)大學、長春工程學院、吉林建筑大學、延邊大學、吉林師范大學、通化師范學院、白城師范學院、吉林體育學院、吉林省經(jīng)濟管理干部學院 13 所省屬高校為試點，探索開展職稱評價激勵性制度改革，打通優(yōu)秀人才綠色評價通道，推動“高精尖缺”人才和優(yōu)秀青年人才加速成長;擴面開展省屬高校正高級實驗師評聘試點工作，放開準入門檻，允許所有省屬高校按照規(guī)定程序和要求組織推薦。

　　6. 深化技師院校和中職院校職稱制度改革。擇優(yōu)選定一批師資力量強、專業(yè)技術(shù)人才規(guī)模較大的技師院校為試點，擴面深化 “評聘結(jié)合”試點改革和正高級講師評聘試點工作;新增吉林省城市建設(shè)學校、遼源市工商學校、白城市第一職業(yè)高中 3 所中職學校為試點，擴面開展正高級講師評聘試點工作;選定長春機械工業(yè)學校和長春職業(yè)技術(shù)學校 2 所中職學校為試點，探索開展中職院�！霸u聘結(jié)合”試點改革。

　　7. 深化科研院所職稱制度改革。新增吉林省農(nóng)業(yè)科學院、吉林省林業(yè)科學研究院、延邊歌舞團、吉林省墑情監(jiān)測中心、吉林省食品檢驗所、吉林省食品藥品認證中心、吉林省食品藥品評審中心、吉林市食品藥品檢驗所、四平市食品藥品檢驗所、通化市食品藥品檢驗所、白城市食品藥品檢驗所、遼源市食品藥品檢驗所、松原市食品藥品檢驗所、吉林省水文水資源局及長春分局、吉林分局、四平分局、松原分局、遼源分局、白山分局、白城分局、通化分局、延邊分局等 23 家科研院所為試點單位，擴面開展科研院所職稱評聘結(jié)合制度改革。

　　8. 繼續(xù)做好復(fù)合型人才職稱評定“ 雙試點” 改革。繼續(xù)開展在高校兼職教學工作的企業(yè)高技能人才和在企業(yè)兼職專業(yè)技術(shù)工作的高校、科研院所復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才職稱評定“雙試點”改革，拓寬企業(yè)高技能人才和事業(yè)單位復(fù)合型人才職業(yè)發(fā)展空間。

　　9. 繼續(xù)做好高層次人才和特殊人員職稱認定工作。繼續(xù)開展高層次人才、成果轉(zhuǎn)化貢獻突出人才、民營企業(yè)高級經(jīng)營管理人才、省派援外人才、機關(guān)分流人員、部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員、城鎮(zhèn)化特色人才、農(nóng)村實用人才等高層次人才和特殊人才職稱認定工作，不斷提升各類人才職業(yè)發(fā)展空間。

　　三、統(tǒng)籌調(diào)整職稱評聘相關(guān)政策

　　1. 增設(shè)三個評審專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)實際需要，今年，我省將新增信息系統(tǒng)運行維護工程、印刷復(fù)制工程和建筑材料工程三個職稱評審專業(yè)。

　　2. 調(diào)整職稱論文和著作限制政策。對縣(市、區(qū))及以下基層事業(yè)單位、國有企業(yè)和非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱論文和著作不再作硬性要求，根據(jù)工作崗位實際，可用工作總結(jié)、教案、病歷、技術(shù)推廣總結(jié)、工程項目方案、專利成果等反映本人學術(shù)技術(shù)水平的成果替代。

　　3. 調(diào)整職稱外語和計算機限制政策。對縣(市、區(qū))及以下基層事業(yè)單位、國有企業(yè)和非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱外語和計算機條件不再作硬性要求。

　　4. 調(diào)整中小學教師職稱評聘相關(guān)政策。根據(jù)《人社部 教育部對吉林省深化中小學教師職稱制度改革實施方案的批復(fù)》(人社部函[2016]95 號)意見，在中小學教師職稱評聘工作中，進一步體現(xiàn)對鄉(xiāng)村教師傾斜，對在鄉(xiāng)村學校任教(含城鎮(zhèn)學校教師交流、支教)3 年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先聘任。

　　5. 調(diào)整省派援外人員職稱評聘相關(guān)政策。經(jīng)研究，從今年開始，省派援外人員在援外服務(wù)期間可向省人力資源和社會保障廳申請評聘上一級職稱，經(jīng)評定取得職稱(職務(wù))的，給予優(yōu)先發(fā)放證書，待援外服務(wù)期滿后，可實行特設(shè)崗位聘任;對于因個人原因援助期未滿終止援助服務(wù)或返回我省工作的，其職稱(職務(wù))仍按援外服務(wù)前職稱(職務(wù))予以聘任，其認定取得的職稱(職務(wù))予以核銷。

　　四、創(chuàng)新完善職稱工作運行機制

　　1. 實行“ 一體化” 網(wǎng)絡(luò)申報機制。借助信息化技術(shù)優(yōu)勢，啟動運行“吉林省職稱評審工作軟件”，在評聘分開系列中全面推行網(wǎng)絡(luò)申報、審核一體化工作機制。

　　2. 實行“ 一站地” 服務(wù)機制。按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一標準的原則，集中受理審核申報材料，實現(xiàn)職稱申報“一站地”服務(wù)常態(tài)化。今年，省直評委會將于 8 月開始統(tǒng)一在吉林省留學回國人員和專家服務(wù)中心集中開展職稱申報受理審核工作。

　　3. 實行“AB” 角交叉審核機制。采取關(guān)口前移、復(fù)核前置、交叉監(jiān)督的方式，由省人力資源和社會保障廳對各評委會辦事機構(gòu)受理的材料進行交叉復(fù)審，確保材料審核的嚴肅性和準確性。

　　4. 實行全員答辯考核機制。以探索推行“盲評初審、答辯復(fù)審、機評終審和現(xiàn)場公布結(jié)果”相結(jié)合的職稱評審機制為重點，先行啟動運行“全員答辯考核”機制，全省各級評委會都要探索運行全員答辯考核機制，確保職稱評審工作的科學性和規(guī)范性。

　　5. 實行學術(shù)不端行為檢測機制。加強與清華大學等科研機構(gòu)大數(shù)據(jù)信息合作，加大對學術(shù)不端行為的檢測審核力度，采取網(wǎng)絡(luò)核查、數(shù)據(jù)檢索、綜合評估等方式，堅決抵制和查處學術(shù)不端行為，維護職稱評審工作的公平公正。

　　五、工作要求

　　1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各地區(qū)、各部門要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把職稱工作納入重要議事日程，嚴格執(zhí)行落實各項政策和規(guī)定，確保承擔的各項工作任務(wù)順利實施。

　　2. 廣泛宣傳，提升服務(wù)。各地區(qū)、各部門要廣泛宣傳職稱政策和改革舉措，簡化辦事流程，提高工作質(zhì)量和效率，指定專人負責開展工作，切實為專業(yè)技術(shù)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3. 加強監(jiān)督，嚴肅紀律。各地區(qū)、各部門要嚴格遵守職稱評審工作紀律，認真落實職稱評聘工作程序，按照規(guī)定的標準和要求，切實做好職稱評聘工作。要主動接受紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督，認真做好信訪和舉報處理工作，堅決抵制和糾正不良風氣，努力營造風清氣正的良好工作環(huán)境。

　　六、其他安排

　　1.全省職稱評聘工作從 6 月開始至 10 月底前結(jié)束。省屬“評聘結(jié)合”高校擬定于 7 月底前結(jié)束;其他各評委會擬定于 9 月底前結(jié)束。

　　2.全省年度職稱評審工作相關(guān)部署材料在吉林省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站“專業(yè)技術(shù)人才”欄目中下載。相關(guān)政策查詢可致電“12333”信息公開電話、關(guān)注“勞動保障世界”微信公眾號、登陸“吉林省職稱官方交流”工作群(QQ：219896453)。

　　3.本意見未重復(fù)明確或調(diào)整的相關(guān)政策和工作，依據(jù)以往規(guī)定執(zhí)行，以往規(guī)定與本意見不一致的，以本意見為準。其他未盡事宜由省人力資源和社會保障廳負責解釋。

 相關(guān)文章：

1.吉林省職稱管理系統(tǒng)

2.吉林省職稱管理系統(tǒng)入口

3.吉林省職稱管理系統(tǒng)如何登錄

4.吉林省職稱管理系統(tǒng)【官網(wǎng)】

5.吉林省職稱管理系統(tǒng)官網(wǎng)

6.吉林省職稱管理系統(tǒng)官網(wǎng)【地址】

7.吉林省職稱管理系統(tǒng)【官方入口】

8.吉林省職稱管理登錄系統(tǒng)入口

9.吉林省職稱管理系統(tǒng)網(wǎng)址入口

　　感恩節(jié)的到來，幼兒園們都積極開展活動，從行動上教會小孩子們感恩的意義。下面是2016幼兒園小班感恩節(jié)活動方案，希望大家會喜歡。

　　2016幼兒園小班感恩節(jié)活動方案

　　感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入教室，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要父母配合：

　　1、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動方案

　　活動時間：2016年11月xx日

　　活動地點：各班級

　　活動過程：

　　一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二 、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三 、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、 欣賞《感恩的心》故事

　　五 、手語《感恩的心》感恩的話

　　六 、幼兒制作《愛心樹》

　　七、 感恩節(jié)宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動方案

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　三、活動時間：11月xx日

　　四：活動地點：春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　

2016幼兒園感恩節(jié)活動方案

　　1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動方案

　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　活動目標：

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：2016年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前期準備：

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動安排：

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1.說一篇《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個身邊的人

　　3.畫一幅感恩的畫

　　4.學唱一首感恩的歌

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　廣東省自學考試管理系統(tǒng)官網(wǎng)地址是什么呢?為了方便各位考生的使用，特此小編為大家找來了廣東省自學考試管理系統(tǒng)官網(wǎng)地址入口，歡迎大家點擊使用!

　　點擊進入：廣東省自學考試管理系統(tǒng)官網(wǎng)【地址】

　　關(guān)于2016年實行電子轉(zhuǎn)考的公告

　　從2016年1月1日開始，自學考試省際間轉(zhuǎn)考將按照教育部考試中心《高等教育自學考試省際轉(zhuǎn)考工作管理辦法(試行)》(教試中心函〔2015〕71號)的要求,全國統(tǒng)一實行電子轉(zhuǎn)考。因此,我省自考考生考籍檔案轉(zhuǎn)出本省時，不再由省考辦以機要形式寄送紙質(zhì)考籍檔案，而是由省考辦通過電子轉(zhuǎn)考平臺進行寄發(fā)和接收考生的考籍電子檔案。

　　1.外省轉(zhuǎn)入

　　外省考生需要在我省參加自學考試并要求使用其在外省參加自學考試的合格課程成績的，應(yīng)按照下列要求辦理考籍檔案轉(zhuǎn)入手續(xù)。

　　(1)電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)要求：

　�、倏忌鷳�(yīng)當在我省取得一門或者一門以上課程合格成績，并取得我省考籍后，再從原報考省辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　�、诳忌谝蜻`反有關(guān)考試管理規(guī)定被停考或者延遲畢業(yè)期間，不得轉(zhuǎn)入。

　�、垡呀�(jīng)取得某專業(yè)全部課程合格成績的考生，只能在原報考地省級考辦辦理畢業(yè)手續(xù)，不得轉(zhuǎn)入。

　�、苊饪既〉玫恼n程合格成績不得轉(zhuǎn)入。畢業(yè)論文成績不得轉(zhuǎn)入。

　　⑤轉(zhuǎn)考考生應(yīng)當按我省考辦公布的專業(yè)考試計劃參加考試，其原考試合格課程與現(xiàn)考試課程的替換關(guān)系按我省考辦有關(guān)文件執(zhí)行。

　　⑥轉(zhuǎn)考考生應(yīng)當在我省取得�？撇簧儆�5門、本科不少于4門的合格成績，方可在我省申辦畢業(yè)手續(xù)。

　�、呶沂〔晦k理實踐環(huán)節(jié)考核課程成績轉(zhuǎn)入。在我省申辦畢業(yè)，必須取得相應(yīng)專業(yè)對應(yīng)主考院校的實踐環(huán)節(jié)考核合格成績�？忌缧枋褂棉D(zhuǎn)出省的實踐環(huán)節(jié)考核課程成績，可憑相關(guān)材料與所報專業(yè)的主考院校聯(lián)系。

　　(2)電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)辦理步驟如下：

　　①考生按照新生報名的要求辦理報名手續(xù)，取得我省高等教育自學考試準考證。

　�、诳忌k理轉(zhuǎn)入，必須在每年上半年3月1—25日和下半年9月1—25日辦理。

　　③考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能，查實我省考辦已經(jīng)接收到轉(zhuǎn)出省考辦寄出的考籍檔案，記下外檔號，打印、填寫《高等教育自學考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)登記表》，并簽名確認;然后向縣(區(qū))考辦提交該登記表以及我省準考證、身份證的原件和復(fù)印件，并在復(fù)印件注明外檔號。

　　④考生在我省記錄的個人基本信息(包括姓名、性別、出生年月、身份證號)必須與轉(zhuǎn)出省所記錄的個人信息一致，如有變更，須提供派出所出示的相關(guān)證照。

　�、菘h(區(qū))考辦收集考生材料，驗核考生材料后，打印《外省考生考籍轉(zhuǎn)入憑證》交考生，證件原件退回考生。縣(區(qū))考辦將考生材料統(tǒng)一集中報市考辦。市考辦驗核考生材料后，通過系統(tǒng)的考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能錄入考生在我省的準考證號，在復(fù)印件簽署意見并加蓋公章，分別在每年上半年3月31日前和下半年9月30日前將考生材料以及《高等教育自學考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)登記表》上報省考辦。

　　⑥省考辦審核后，不返回書面結(jié)果，考生可通過系統(tǒng)查詢審核結(jié)果。審核通過的考生，可使用系統(tǒng)的畢業(yè)預(yù)測功能查詢報考專業(yè)所需通過的課程。

　　(3)原機要轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)辦理步驟：

　　2015年12月31日前以機要形式寄送紙質(zhì)考籍檔案轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)的考生，其辦理步驟按上述電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)①②④⑤⑥執(zhí)行，其中步驟③為：考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能，查詢我省考辦已經(jīng)接收到轉(zhuǎn)出省考辦寄出的考籍檔案，記下外檔號，然后向縣(區(qū))或市考辦提交我省準考證、身份證和轉(zhuǎn)出省考辦的轉(zhuǎn)考證明原件及復(fù)印件，并在復(fù)印件上注明外檔號。

　　2.轉(zhuǎn)出外省

　　考生需要把在我省參加自學考試的合格課程成績轉(zhuǎn)往外省的，需符合相關(guān)要求并辦理考籍檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　(1)轉(zhuǎn)出要求:

　　① 考生應(yīng)當在轉(zhuǎn)入地取得一門或者一門以上課程合格成績，并取得轉(zhuǎn)入地考籍后，再辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　�、� 考生在因違反有關(guān)考試管理規(guī)定被�？蓟蛘哐舆t畢業(yè)期間，不得轉(zhuǎn)出。

　　③ 已經(jīng)取得某專業(yè)全部課程合格成績的考生，只能在我省辦理畢業(yè)手續(xù)，不得轉(zhuǎn)出。

　　④考生辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)未滿一年的，不得轉(zhuǎn)出。

　�、� 免考取得的課程合格成績不得轉(zhuǎn)出。未通過理論課程考核的，其對應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)考核成績不得轉(zhuǎn)出。畢業(yè)論文成績不得轉(zhuǎn)出。

　　(2)辦理步驟如下：

　�、� 考生的個人基本信息(包括姓名、性別、出生年月、身份證號)必須與系統(tǒng)記錄信息一致，如有變動，應(yīng)先辦理考籍信息更正手續(xù)。

　�、� 考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的轉(zhuǎn)出外省功能提交轉(zhuǎn)出申請，打印并填寫《高等教育自學考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》后，簽字確認;然后向縣(區(qū))考辦提交該登記表以及準考證、身份證等有關(guān)材料的原件和復(fù)印件。

　　③ 縣(區(qū))考辦收集考生材料以及《高等教育自學考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》，打印《辦理考籍檔案轉(zhuǎn)出憑證》交考生，然后將考生相關(guān)材料統(tǒng)一集中報市考辦。

　�、苁锌嫁k核驗考生材料后，在復(fù)印件上簽署意見、加蓋公章，并打印《本省考生考籍轉(zhuǎn)出外省審核表》與考生材料及《高等教育自學考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》，一并上交省考辦。

　�、菔】嫁k審核通過后的考生考籍檔案將按分別于每年的3月和9月寄出。其中，所有在3月至8月由省考辦審核通過的考生考籍檔案，將于當年9月寄往外省;在9月至次年2月由省考辦審核通過的考生考籍檔案，，則于次年的3月寄往外省。每年的3月31日、9月30日后，考生可以登錄本省系統(tǒng)，查詢轉(zhuǎn)出情況。若轉(zhuǎn)出成功，可憑身份證及轉(zhuǎn)入地準考證到轉(zhuǎn)入省辦理有關(guān)手續(xù)。

　�、蘅技畽n案轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理完結(jié)后，我省不再保留考生的考籍信息及成績。

　　注：轉(zhuǎn)考要求和辦理程序如有調(diào)整，則另行通知。

　　廣東省自學考試委員會辦公室

　　2015年12月23日

　　引導(dǎo)語：2017年工作計劃模板哪里有?如何寫2017年個人工作計劃?接下來帶給大家小編收集整理的有關(guān)2017年工作計劃模板范文兩篇，希望看完對你有幫助。

　　2017年工作計劃模板【一】

　　轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年2016年了，又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力的一年，是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的又一開始，也是我非常重要的一年。出來工作快2個年頭，面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　藍圖繪就，目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下工作：

　　(一)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。出國留學網(wǎng)

　　面對當今世界嚴峻的經(jīng)濟形勢，今年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。

　　(二)實事求是，建設(shè)職業(yè)規(guī)劃。

　　目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

　　三、加強學習，提升個人素質(zhì)

　　崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，明確工作要求;其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟集團公司的發(fā)展規(guī)劃，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導(dǎo)學”和通過“互幫互助”等活動，虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作中處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務(wù)，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。

　　四、勤奮工作,積極回報企業(yè)。

　　立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責任意識的重要體現(xiàn)。**是一個企業(yè)，同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業(yè)，對得起自己的良心。**是一個發(fā)展中的企業(yè)，它為員工鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。

　　無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到工作中，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。

　　平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有**各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大熱心同事的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的蘭環(huán)員工，##公司也一定會在建設(shè)精品污水處理廠的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

　　2017年工作計劃模板【二】

　　一.指導(dǎo)思想:

　　本學期我部將根據(jù)學院的基本情況，繼續(xù)在院團總支、學生會的組織的帶領(lǐng)下，認真貫徹團總支、學生會下達的精神，完成各項任務(wù)，組織我院同學學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，開拓創(chuàng)新，銳意進取。重點通過團日�；顒印F組織生活將學生會工作推向一個高潮。

　　二.部門概要:

　　組織部是院團總支、學生會領(lǐng)導(dǎo)下的一個年輕、充滿朝氣和活力的重要職能

　　部門。作為學院團總支、學生會隸屬的主要部門之一，我們主要負責:一方面做好團員思想意識教育活動的全面統(tǒng)籌工作，定期組織各支部開展團日活動和主題團會，并建立班團活動檔案;另一方面配合團總支書記努力做好積極分子、預(yù)備黨員、黨員的發(fā)展工作。

　　我們始終以“務(wù)實、高效、創(chuàng)新”為工作方針，秉承“維護團總支、學生會形象，壯大團總支、學生會力量，服務(wù)廣大師生，共鑄學院輝煌”的宗旨，堅持“與時俱進，不斷創(chuàng)新”的思想理念;以“服務(wù)同學”為目的，以搞好團員思想意識教育為己任，廣泛而深入地開展各項工作。我們將充分挖掘出本部門的潛力，努力將本部門建設(shè)成為院團委的一支勁旅。

　　三.工作計劃：

　　1. 加強部門內(nèi)部組織建設(shè)

　　對于我們這樣的年輕部門，首先必須進一步加強部門內(nèi)部組織建設(shè)。這是做好各 項工作的基礎(chǔ)，只有加強部門內(nèi)部建設(shè)，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好部門內(nèi)部組織建設(shè)，要做好以下幾個方面：

　　a.部門內(nèi)部成員思想教育方面：加強部門成員政治理論學習，增加學習的頻率,完善學習制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實、奮發(fā)有為的團委組織部。

　　b.工作格局的完善：進一步完善工作格局，堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化功能，實現(xiàn)部門工作的制度化、規(guī)范化。著力落實和推進部門機制和制度保障。準確把握部門的發(fā)展方向，解放思想、實事求是，在實踐中探求團員意識教育新方法，逐步推進理論與實踐相結(jié)合的新體制，找準創(chuàng)新點，努力開創(chuàng)團員思想意識教育工作新局面。

　　c.部門內(nèi)部梯隊建設(shè)和人才的挖掘：新的一學期對于部門內(nèi)部建設(shè)來說，是至關(guān)重要的一學期;為了完善本部門內(nèi)部的梯隊建設(shè)，我們將有意識的努力從干事中挖掘一些人才進行培養(yǎng)，以強化本部門的后備力量。

　　d.認真接受院團委對本部門的領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理及監(jiān)督，統(tǒng)籌規(guī)劃、凝集力量，不斷提高部門的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　e.引領(lǐng)全體部門成員努力探究團學工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進管理方式，增強本部門的工作效能。

　　f.對部門工作進行責任分配制，讓每位干事感覺到有事做、有東西學、有進步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的機會;努力做到讓每一位從我部門走出去的同志都具有超強的戰(zhàn)斗力。

　　2.部門成員思想素質(zhì)教育

　　a.為提高各成員思想素質(zhì)，首先必須嚴格部門內(nèi)部紀律，加強管理制度，強化成員們的思想政治學習;要求成員們要多加關(guān)注時事政治報道和熱點新聞，不斷提高自身的政治敏感性和思想覺悟性。

　　b. 各成員必須愛國愛黨、追求真理、品行端正、成績良好、對工作踏實、認真負責、積極肯干，還要有自我犧牲精神，能夠全心全意為全院師生服務(wù)。 c.各成員在工作中要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、開拓性，努力培養(yǎng)自己的組織能力和社交能力。

　　d.各成員必須言行一致、發(fā)揮自己智能，發(fā)揚團隊精神，樹立良好的工作作風和言行規(guī)范。

　　3.部門內(nèi)部進行合理分工

　　整個部門主要分為兩個小組:活動策劃小組和黨建工作小組。

　　活動策劃小組主要負責：①團日活動的統(tǒng)籌策劃及活動后的支部材料收集匯總②團組織生活的安排、探究新的工作思路

　　黨建工作小組主要負責: ①新生團員證的更換、及每學期團費的收繳②入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員材料的收集及編輯。

　　4.各項工作具體安排

　　A.配合學校、學院做好迎新工作，對新生做好入學教育，使新生能更好的適應(yīng)新的生活，使學校學院各項工作步入正規(guī)。

　　B.對新生的團檔、學檔整理歸檔，做好團員團組織關(guān)系的注冊、團費收繳等工作。

　　C.認真新一學年的入黨積極分子推選工作，并對入黨積極分子做好黨課培訓、黨課考試等各項工作。

　　D.積極配合團學其他部門的各項工作，認真配合其他部門的各項活動，和其他門加強聯(lián)系。

　　組織部在新的學年里一定有新的氣象，本部門也將堅持在團總支、學生會的領(lǐng)導(dǎo)下認真做好各項工作，努力做好團總支、學生會布置的各項任務(wù)，加強本部門的建設(shè)，做好本部門的本職工作，積極配合好團學其他部門的各項工作，為團總支、學生會的建設(shè)做出本部門的最大努力。

　　廣東省自學考試已經(jīng)正式開始報名啦!大家都準備好了嗎?下面是小編為大家?guī)淼膹V東省自學考試管理系統(tǒng)網(wǎng)，歡迎點擊使用!

　　點擊進入：廣東省自學考試管理系統(tǒng)網(wǎng)

　　辦理畢業(yè)登記手續(xù)須知(2014年下半年起執(zhí)行)

　　一、自學考試畢業(yè)時間及工作安排

　　自學考試的畢業(yè)時間上半年為6月，下半年為12月。考生可以根據(jù)課程合格情況選擇畢業(yè)專業(yè)。辦理時間上半年為6月15-20日，下半年為12月15-20日。

　　二、辦理畢業(yè)登記前期工作

　　1、申請上半年畢業(yè)的考生，必須在5月1日前辦妥轉(zhuǎn)考、免考、考籍信息更正(含身份證號升位)手續(xù);申請下半年畢業(yè)的考生，必須在11月1日前辦妥轉(zhuǎn)考、免考、考籍信息更正(含身份證號升位)手續(xù)。逾期辦理者，不能申請本次畢業(yè)。

　　2、申請本科畢業(yè)的考生，須在上半年5月20日前、下半年11月20日前，登錄廣東省自學考試管理系統(tǒng)填寫前置學歷及認證信息，提交省自考辦查驗，查驗通過方可申請本科畢業(yè)。

　　前置學歷為我省自學考試畢業(yè)的考生，申請本科畢業(yè)也需要提供前置學歷認證信息。

　　考生根據(jù)自己的實際情況，選擇下列學歷認證方式之一進行登記：

　　1.學信網(wǎng)出具的《教育部學歷證書電子注冊備案表》，需提供在線驗證碼，在線驗證碼的有效期從登記之日算起不得少于25天;

　　2.全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心出具的《中國高等教育學歷認證報告》，需提供報告編號

　　3.教育部留學服務(wù)中心出具的《國外學歷學位認證書》，需提供認證書編號;

　　4.同時辦理自考專科專業(yè)和本科專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供專科準考證號。

　　5.普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，在辦理自考本科專業(yè)畢業(yè)登記時未取得前置學歷畢業(yè)證的，在填寫前置學歷信息后，暫不填寫前置學歷畢業(yè)證號及學歷認證信息，但須向省自考辦提供學校出具的在讀專業(yè)及預(yù)計畢業(yè)時間的紙質(zhì)證明(可由考生個人提交，也可由學校集體辦理，須在上半年5月20日前、下半年11月20日前提交省自考辦)。

　　6.已提供在讀專業(yè)及預(yù)計畢業(yè)時間證明的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，提交自考本科畢業(yè)申請后，上半年的須于7月15日前、下半年的須于次年1月15日前登錄廣東省自學考試管理系統(tǒng)補填前置學歷畢業(yè)證號及前置學歷認證信息，提交省自考辦核查。未按時補填的，視為放棄本次畢業(yè)申請。

　　三、申請畢業(yè)登記必須具備的條件

　　1、必考課程成績?nèi)亢细?/p>

　　2、選考課程達到最低的學分或門數(shù)要求

　　3、本科專業(yè)畢業(yè)生加考課程達到所屬類的最低學分或門數(shù)要求

　　4、實踐環(huán)節(jié)考核或畢業(yè)論文成績與所選的畢業(yè)專業(yè)、主考學校相一致

　　5、如有違規(guī)記錄，已達到推遲畢業(yè)的年限

　　6、符合畢業(yè)專業(yè)的其他條件，詳見具體專業(yè)的畢業(yè)說明

　　7、未辦理過該專業(yè)的畢業(yè)證書

　　四、畢業(yè)登記步驟

　　1.考生在辦理申請畢業(yè)登記之前，登陸廣東省自學考試管理系統(tǒng)(以下簡稱“系統(tǒng)”，網(wǎng)址：)，確認自己的姓名、性別、身份證號、電子相片和各科成績等數(shù)據(jù)，上述數(shù)據(jù)準確無誤后方可申請畢業(yè)登記。

　　2.考生成功提交畢業(yè)申請后，須登錄廣東省自學考試管理系統(tǒng)自行打印《畢業(yè)生登記表》。《畢業(yè)生登記表》要求使用激光打印機、80g/m2。(或以上)A4復(fù)印紙打印一式兩份，考生不得擅自做任何修改�？忌氄J真核對《畢業(yè)生登記表》的正面，如實填寫背面的相關(guān)欄目。

　　3.考生在規(guī)定的時間內(nèi)到市、縣(區(qū))考辦提交下列材料：

　　(1)廣東省自學考試準考證、身份證的原件及復(fù)印件。

　　(2)《畢業(yè)生登記表》，社會考生一式兩份，公開(開放)學院畢業(yè)生一式三份。

　　(3)申請本科專業(yè)畢業(yè)考生的前置學歷畢業(yè)證書原件及復(fù)印件。

　　4.申請辦理機械制造及自動化(�？�)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供機械類工種高級國家職業(yè)資格證書和高級技工學校畢業(yè)證書。申請辦理工業(yè)電氣自動化技術(shù)(專科)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供電氣類工種高級職業(yè)資格證書和高級技工學校畢業(yè)證書。申請行政管理學(獨立本科段)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供其�？瞥煽儐�。申請辦理護理學(專科、獨立本科段)、社區(qū)護理學(�？啤ⅹ毩⒈究贫�)、藥學(獨立本科段)專業(yè)畢業(yè)的考生，需按專業(yè)要求提供有效期內(nèi)的執(zhí)業(yè)證書(注：證書上必須有“執(zhí)業(yè)”二字)。醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的中專或?qū)？飘厴I(yè)生，申請辦理營養(yǎng)、食品與健康(專科)專業(yè)畢業(yè)，需提供中�；�?qū)？飘厴I(yè)證書。

　　5.凡達到畢業(yè)要求的考生，應(yīng)在當?shù)厥】嫁k規(guī)定的時間內(nèi)，及時辦理申請畢業(yè)登記的有關(guān)手續(xù)，逾期辦理者，只能推遲到下一次辦理。省考辦審核通過時間為畢業(yè)時間。

　　6.所有縣(區(qū))考辦可接受辦理的業(yè)務(wù)，地級市考辦均可直接接受考生申請。

  本文關(guān)鍵詞：吉林省職稱評定條件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：247127