本文關(guān)鍵詞：吉林省職稱評(píng)定條件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　吉林省職稱工作已經(jīng)開始啦!下面是小編為大家準(zhǔn)備的吉林省職稱管理系統(tǒng)入口，歡迎使用!

　　點(diǎn)擊進(jìn)入：吉林省職稱管理系統(tǒng)

　　2016年吉林省職稱評(píng)定條件

　　前不久，人社部和教育部召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作部署電視電話會(huì)議，在全國(guó)全面推行了中小學(xué)教師職稱制度改革。我省作為全國(guó)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)省份，從2009年在松原市試點(diǎn)先行開始，利用3年多時(shí)間取得了良好經(jīng)驗(yàn)，為全省順利完成“擴(kuò)面改革”奠定了重要基礎(chǔ)。我省改革經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家會(huì)上得到推廣。近日，省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在介紹此次改革進(jìn)展情況時(shí)透露，我省共推改學(xué)校6700余家，參改教師32萬余人。

　　采取“六分評(píng)”方式

　　劃區(qū)域?qū)κ�、市、縣分層評(píng)審

　　為合理解決人崗供需矛盾，按照“向優(yōu)質(zhì)示范校、重點(diǎn)改革校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線校傾斜”原則，我省重新調(diào)整了中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適度提了升高、中級(jí)崗位比例，消除了縣鄉(xiāng)差距。

　　按照不同管理方式，采取學(xué)校單核或“打包”統(tǒng)籌方法，將年度評(píng)聘崗位數(shù)額控制在空崗數(shù)額的50%以內(nèi)，確保了改革的持續(xù)性。

　　此次改革建立運(yùn)行“差推等評(píng)”機(jī)制，采取學(xué)校差額推薦、各級(jí)評(píng)委會(huì)等額評(píng)議的方式。同時(shí)，重點(diǎn)采取“六分評(píng)”方式，即劃區(qū)域?qū)κ　⑹�、縣分層評(píng)審;劃學(xué)段對(duì)高中、初中、小學(xué)分級(jí)評(píng)審;劃學(xué)科對(duì)文、理專業(yè)分科評(píng)審;劃崗位對(duì)行政和一線分崗評(píng)審;劃系列對(duì)正常崗位和特設(shè)崗位分類評(píng)審;劃年限對(duì)改革過程中已退未評(píng)或年度將退教師分型評(píng)審。

　　擇優(yōu)選聘高級(jí)教師

　　到縣鄉(xiāng)基層一線薄弱學(xué)校任職

　　我省對(duì)推薦正高級(jí)教師指標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)劃分，確定小學(xué)、初中、高中推薦比例分別為1:4:5，保證一線教師推薦比例達(dá)到70%以上，對(duì)縣、鄉(xiāng)實(shí)行公推直報(bào)、指標(biāo)單列。在此基礎(chǔ)上，探索運(yùn)行答辯考核、專家共議和現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果“三結(jié)合”評(píng)審機(jī)制。

　　此次改革，我省探索施行了特設(shè)崗位教師評(píng)聘機(jī)制，采取崗位專設(shè)、職務(wù)特聘、待遇先兌、關(guān)系不動(dòng)的方式，擇優(yōu)選聘6名正高級(jí)和146名高級(jí)特設(shè)崗位教師到縣鄉(xiāng)基層一線的薄弱學(xué)校任職，促進(jìn)了優(yōu)秀教師校際交流，推動(dòng)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。

　　對(duì)有省派援疆、援藏經(jīng)歷的教師，實(shí)行職稱專門認(rèn)定和崗位單列聘任;對(duì)距法定退休不足3年或連續(xù)工作滿30年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)未聘高級(jí)教師可不占學(xué)校核定崗位數(shù)額，實(shí)行縣市統(tǒng)籌聘任;對(duì)“雙師型”教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和特教學(xué)校老教師以及具有農(nóng)村任教經(jīng)歷或有班主任經(jīng)歷的教師，同等條件下予以優(yōu)先推評(píng)。

　　將中小學(xué)教師評(píng)聘時(shí)間

　　調(diào)整為每年度9月1日

　　據(jù)綜合統(tǒng)計(jì)，我省經(jīng)國(guó)家人社部、教育部批準(zhǔn)，最終評(píng)審?fù)ㄟ^正高級(jí)教師53名，特設(shè)崗位正高級(jí)教師6名。在最終人選中，一線教師37名，占62.8%;小學(xué)(幼兒園)教師9名，占15.2%;縣(市、區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下)教師31名，占52.5%，充分體現(xiàn)了國(guó)家人社部、教育部提出的正高級(jí)教師評(píng)聘要向基層傾斜、向一線專職教師傾斜的要求，兩部對(duì)這種做法要求在全國(guó)全面推行改革中大力推廣。

　　此外，結(jié)合中小學(xué)發(fā)展實(shí)際，我省堅(jiān)持職稱評(píng)審與崗位聘任相結(jié)合，將中小學(xué)教師評(píng)聘時(shí)間調(diào)整為每年度9月1日，并印發(fā)專門的職務(wù)評(píng)聘證書，統(tǒng)一時(shí)限兌現(xiàn)評(píng)聘教師職務(wù)工資。

　　附帶：2016 年吉林省職稱評(píng)聘工作的安排意見

　　為深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》精神，按照省委、省政府對(duì)人才工作改革部署的要求，2016年，全省職稱評(píng)聘工作突出堅(jiān)持人才優(yōu)先發(fā)展理念，以深化人才評(píng)價(jià)體制機(jī)制改革為核心，加快推進(jìn)職稱制度分類改革，大力完善人才評(píng)價(jià)政策體系，大力優(yōu)化人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，大力創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)工作機(jī)制，大力推進(jìn)職稱工作各項(xiàng)改革任務(wù)，不斷提升專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)水平，確保各類人才穩(wěn)定發(fā)展、競(jìng)相涌現(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力為吉林新一輪振興發(fā)展提供有力的人才支撐。

　　一、優(yōu)化完善職稱評(píng)聘政策體系

　　1. 分類推進(jìn)職稱制度改革。研究制定《吉林省深化職稱制度改革的意見》及相關(guān)配套政策，健全完善符合各行業(yè)發(fā)展和人才成長(zhǎng)需求的多元職稱評(píng)價(jià)機(jī)制，分類推進(jìn)各系列職稱評(píng)價(jià)制度改革。

　　2. 優(yōu)化調(diào)整職稱評(píng)審權(quán)限。根據(jù)職稱工作發(fā)展需要，結(jié)合行業(yè)和人才發(fā)展實(shí)際，建立運(yùn)行年度授權(quán)機(jī)制，對(duì)全省各級(jí)職稱評(píng)委會(huì)評(píng)審權(quán)限重新界定和設(shè)置，集中清理規(guī)范一批“問題”和“空殼”評(píng)委會(huì)，授權(quán)組建一批新興行業(yè)、縣市和科研院所評(píng)委會(huì)，推動(dòng)政府評(píng)價(jià)職能向?qū)I(yè)化、社會(huì)化、自主化評(píng)聘方式轉(zhuǎn)變;研究探索中直單位、國(guó)有企業(yè)委托評(píng)審和授權(quán)自主評(píng)審機(jī)制，推進(jìn)東北師范大學(xué)附屬學(xué)校和長(zhǎng)春一汽集團(tuán)職稱制度銜接改革，構(gòu)建多層次、多元化、多樣化職稱評(píng)審工作格局。

　　3.優(yōu)化完善職稱評(píng)審條件。按照新的改革思路和評(píng)委會(huì)設(shè)置布局， 根據(jù)不同行業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，突出重崗位能力業(yè)績(jī)、重單位考核評(píng)價(jià)、重社會(huì)群眾公認(rèn)和業(yè)內(nèi)同行認(rèn)可的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，繼續(xù)開展職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件修訂工作，構(gòu)建符合各行業(yè)人才發(fā)展需求的科學(xué)實(shí)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　4. 優(yōu)化基層人才評(píng)聘機(jī)制。深入落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)全省基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(試行)》(吉人社辦字〔2016〕44 號(hào))，加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，注重向基層一線傾斜，探索開展縣(市)自主評(píng)聘相關(guān)系列中、高級(jí)職稱試點(diǎn)改革;樹立重職業(yè)道德、能力水平、崗位業(yè)績(jī)和實(shí)績(jī)貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，探索試行職稱評(píng)定與聘任相結(jié)合機(jī)制，推動(dòng)基層專業(yè)技術(shù)人才穩(wěn)定發(fā)展。

　　5. 優(yōu)化民營(yíng)企業(yè)和中直單位人才評(píng)價(jià)機(jī)制。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)全省民營(yíng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(試行)》(吉人社辦字〔2016〕45 號(hào))，加大政府職稱評(píng)價(jià)職能向社會(huì)化和民營(yíng)企業(yè)主體轉(zhuǎn)移力度，探索開展相關(guān)系列職稱行業(yè)社會(huì)化評(píng)審和民營(yíng)企業(yè)自主評(píng)審試點(diǎn)改革;打破傳統(tǒng)條件限制，優(yōu)化完善民營(yíng)企業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，釋放民營(yíng)企業(yè)人才職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間;建立職稱直推直報(bào)和統(tǒng)一受理評(píng)價(jià)機(jī)制，省內(nèi)所有非公經(jīng)濟(jì)組織人員和中直單位委托代評(píng)人員職稱申報(bào)全部實(shí)行集中受理

　　機(jī)制，由省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一受理評(píng)審。

　　6. 規(guī)范特設(shè)崗位設(shè)置管理工作。制定實(shí)施《吉林省省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位設(shè)置管理試行意見》(吉人社辦字〔2016〕47 號(hào))，進(jìn)一步明確和規(guī)范省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位設(shè)置類別條件和管理程序，實(shí)行一門受理，按規(guī)定時(shí)限核準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位在集聚激勵(lì)人才和服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的調(diào)控促進(jìn)作用。

　　二、加快推進(jìn)職稱制度分類改革

　　1. 探索推行衛(wèi)生系列職稱評(píng)聘制度試點(diǎn)改革。深入落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕94 號(hào))要求，探索推行衛(wèi)生系列職稱評(píng)聘制度分類試點(diǎn)改革，建立完善基層衛(wèi)生系列職稱分級(jí)評(píng)審、“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)和副主任護(hù)師自主評(píng)審試點(diǎn)改革機(jī)制，年內(nèi)擇優(yōu)選定一批市(州)和縣(市、區(qū))及以下基層醫(yī)院推行職稱“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革，選定吉林市、延邊州和白山市為副主任護(hù)師自主評(píng)審試點(diǎn)改革地區(qū)，將縣(市、區(qū))基層衛(wèi)生臨床系列主任醫(yī)師評(píng)審權(quán)限納入省人力資源和社會(huì)保障廳和省衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合評(píng)審范圍，密切溝通協(xié)作，健全工作機(jī)制，形成強(qiáng)大合力，穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)改革，構(gòu)建基層衛(wèi)生系列職稱多元化、自主化評(píng)價(jià)格局。

　　2. 探索開展康復(fù)系列職稱評(píng)審試點(diǎn)改革。今年，我省被人社部、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委、中國(guó)殘聯(lián)列為全國(guó)五個(gè)康復(fù)系列職稱評(píng)審試點(diǎn)改革省份之一，按照國(guó)家要求，穩(wěn)步做好調(diào)研論證和改革探索工作。

　　3. 探索開展經(jīng)濟(jì)系列初級(jí)職稱機(jī)考試點(diǎn)改革。今年，我省被人社部列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)系列初級(jí)職稱機(jī)考改革試點(diǎn)省份，按照國(guó)家要求，穩(wěn)步做好試點(diǎn)改革工作。

　　4. 深化中小學(xué)教師職稱評(píng)聘結(jié)合制度改革。深入貫徹《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕79號(hào))精神，加快完成國(guó)家中小學(xué)教師職稱制度改革全面入軌任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)“九項(xiàng)評(píng)價(jià)制度”，建立試行中、高級(jí)職稱縣市評(píng)聘機(jī)制、正高級(jí)職稱縣市直推機(jī)制和全員答辯考核機(jī)制，選定農(nóng)安縣、磐石市、撫松縣、梨樹縣、伊通縣、洮南市、鎮(zhèn)賚縣、扶余市、東遼縣、集安市、琿春市 11 個(gè)縣(市)為試點(diǎn)，探索開展中、高級(jí)職稱自主評(píng)聘改革。研究出臺(tái)《吉林省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定指導(dǎo)意見》，提高“一地一策”和“一校一策”的科學(xué)化、規(guī)范化

　　水平。做好全省第三批中小學(xué)正高級(jí)教師和特設(shè)崗位正高級(jí)教師評(píng)聘工作。

　　5. 深化高校職稱制度改革。按照控量、提質(zhì)、放活的工作思路，新增吉林師范大學(xué)遼源分院試點(diǎn)單位，穩(wěn)步推進(jìn)高校和高職高專院�！霸u(píng)聘結(jié)合”改革;選定吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)、北華大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院、吉林建筑大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)、通化師范學(xué)院、白城師范學(xué)院、吉林體育學(xué)院、吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院 13 所省屬高校為試點(diǎn)，探索開展職稱評(píng)價(jià)激勵(lì)性制度改革，打通優(yōu)秀人才綠色評(píng)價(jià)通道，推動(dòng)“高精尖缺”人才和優(yōu)秀青年人才加速成長(zhǎng);擴(kuò)面開展省屬高校正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)聘試點(diǎn)工作，放開準(zhǔn)入門檻，允許所有省屬高校按照規(guī)定程序和要求組織推薦。

　　6. 深化技師院校和中職院校職稱制度改革。擇優(yōu)選定一批師資力量強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)人才規(guī)模較大的技師院校為試點(diǎn)，擴(kuò)面深化 “評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革和正高級(jí)講師評(píng)聘試點(diǎn)工作;新增吉林省城市建設(shè)學(xué)校、遼源市工商學(xué)校、白城市第一職業(yè)高中 3 所中職學(xué)校為試點(diǎn)，擴(kuò)面開展正高級(jí)講師評(píng)聘試點(diǎn)工作;選定長(zhǎng)春機(jī)械工業(yè)學(xué)校和長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2 所中職學(xué)校為試點(diǎn)，探索開展中職院校“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革。

　　7. 深化科研院所職稱制度改革。新增吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、吉林省林業(yè)科學(xué)研究院、延邊歌舞團(tuán)、吉林省墑情監(jiān)測(cè)中心、吉林省食品檢驗(yàn)所、吉林省食品藥品認(rèn)證中心、吉林省食品藥品評(píng)審中心、吉林市食品藥品檢驗(yàn)所、四平市食品藥品檢驗(yàn)所、通化市食品藥品檢驗(yàn)所、白城市食品藥品檢驗(yàn)所、遼源市食品藥品檢驗(yàn)所、松原市食品藥品檢驗(yàn)所、吉林省水文水資源局及長(zhǎng)春分局、吉林分局、四平分局、松原分局、遼源分局、白山分局、白城分局、通化分局、延邊分局等 23 家科研院所為試點(diǎn)單位，擴(kuò)面開展科研院所職稱評(píng)聘結(jié)合制度改革。

　　8. 繼續(xù)做好復(fù)合型人才職稱評(píng)定“ 雙試點(diǎn)” 改革。繼續(xù)開展在高校兼職教學(xué)工作的企業(yè)高技能人才和在企業(yè)兼職專業(yè)技術(shù)工作的高校、科研院所復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)定“雙試點(diǎn)”改革，拓寬企業(yè)高技能人才和事業(yè)單位復(fù)合型人才職業(yè)發(fā)展空間。

　　9. 繼續(xù)做好高層次人才和特殊人員職稱認(rèn)定工作。繼續(xù)開展高層次人才、成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)突出人才、民營(yíng)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才、省派援外人才、機(jī)關(guān)分流人員、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員、城鎮(zhèn)化特色人才、農(nóng)村實(shí)用人才等高層次人才和特殊人才職稱認(rèn)定工作，不斷提升各類人才職業(yè)發(fā)展空間。

　　三、統(tǒng)籌調(diào)整職稱評(píng)聘相關(guān)政策

　　1. 增設(shè)三個(gè)評(píng)審專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要，今年，我省將新增信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工程、印刷復(fù)制工程和建筑材料工程三個(gè)職稱評(píng)審專業(yè)。

　　2. 調(diào)整職稱論文和著作限制政策。對(duì)縣(市、區(qū))及以下基層事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和非公經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱論文和著作不再作硬性要求，根據(jù)工作崗位實(shí)際，可用工作總結(jié)、教案、病歷、技術(shù)推廣總結(jié)、工程項(xiàng)目方案、專利成果等反映本人學(xué)術(shù)技術(shù)水平的成果替代。

　　3. 調(diào)整職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)限制政策。對(duì)縣(市、區(qū))及以下基層事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和非公經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)條件不再作硬性要求。

　　4. 調(diào)整中小學(xué)教師職稱評(píng)聘相關(guān)政策。根據(jù)《人社部 教育部對(duì)吉林省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的批復(fù)》(人社部函[2016]95 號(hào))意見，在中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作中，進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村教師傾斜，對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教)3 年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先聘任。

　　5. 調(diào)整省派援外人員職稱評(píng)聘相關(guān)政策。經(jīng)研究，從今年開始，省派援外人員在援外服務(wù)期間可向省人力資源和社會(huì)保障廳申請(qǐng)?jiān)u聘上一級(jí)職稱，經(jīng)評(píng)定取得職稱(職務(wù))的，給予優(yōu)先發(fā)放證書，待援外服務(wù)期滿后，可實(shí)行特設(shè)崗位聘任;對(duì)于因個(gè)人原因援助期未滿終止援助服務(wù)或返回我省工作的，其職稱(職務(wù))仍按援外服務(wù)前職稱(職務(wù))予以聘任，其認(rèn)定取得的職稱(職務(wù))予以核銷。

　　四、創(chuàng)新完善職稱工作運(yùn)行機(jī)制

　　1. 實(shí)行“ 一體化” 網(wǎng)絡(luò)申報(bào)機(jī)制。借助信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)運(yùn)行“吉林省職稱評(píng)審工作軟件”，在評(píng)聘分開系列中全面推行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、審核一體化工作機(jī)制。

　　2. 實(shí)行“ 一站地” 服務(wù)機(jī)制。按照統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的原則，集中受理審核申報(bào)材料，實(shí)現(xiàn)職稱申報(bào)“一站地”服務(wù)常態(tài)化。今年，省直評(píng)委會(huì)將于 8 月開始統(tǒng)一在吉林省留學(xué)回國(guó)人員和專家服務(wù)中心集中開展職稱申報(bào)受理審核工作。

　　3. 實(shí)行“AB” 角交叉審核機(jī)制。采取關(guān)口前移、復(fù)核前置、交叉監(jiān)督的方式，由省人力資源和社會(huì)保障廳對(duì)各評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)受理的材料進(jìn)行交叉復(fù)審，確保材料審核的嚴(yán)肅性和準(zhǔn)確性。

　　4. 實(shí)行全員答辯考核機(jī)制。以探索推行“盲評(píng)初審、答辯復(fù)審、機(jī)評(píng)終審和現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果”相結(jié)合的職稱評(píng)審機(jī)制為重點(diǎn)，先行啟動(dòng)運(yùn)行“全員答辯考核”機(jī)制，全省各級(jí)評(píng)委會(huì)都要探索運(yùn)行全員答辯考核機(jī)制，確保職稱評(píng)審工作的科學(xué)性和規(guī)范性。

　　5. 實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)機(jī)制。加強(qiáng)與清華大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)大數(shù)據(jù)信息合作，加大對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè)審核力度，采取網(wǎng)絡(luò)核查、數(shù)據(jù)檢索、綜合評(píng)估等方式，堅(jiān)決抵制和查處學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)職稱評(píng)審工作的公平公正。

　　五、工作要求

　　1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各地區(qū)、各部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把職稱工作納入重要議事日程，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)政策和規(guī)定，確保承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利實(shí)施。

　　2. 廣泛宣傳，提升服務(wù)。各地區(qū)、各部門要廣泛宣傳職稱政策和改革舉措，簡(jiǎn)化辦事流程，提高工作質(zhì)量和效率，指定專人負(fù)責(zé)開展工作，切實(shí)為專業(yè)技術(shù)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3. 加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。各地區(qū)、各部門要嚴(yán)格遵守職稱評(píng)審工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)職稱評(píng)聘工作程序，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，切實(shí)做好職稱評(píng)聘工作。要主動(dòng)接受紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督，認(rèn)真做好信訪和舉報(bào)處理工作，堅(jiān)決抵制和糾正不良風(fēng)氣，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好工作環(huán)境。

　　六、其他安排

　　1.全省職稱評(píng)聘工作從 6 月開始至 10 月底前結(jié)束。省屬“評(píng)聘結(jié)合”高校擬定于 7 月底前結(jié)束;其他各評(píng)委會(huì)擬定于 9 月底前結(jié)束。

　　2.全省年度職稱評(píng)審工作相關(guān)部署材料在吉林省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站“專業(yè)技術(shù)人才”欄目中下載。相關(guān)政策查詢可致電“12333”信息公開電話、關(guān)注“勞動(dòng)保障世界”微信公眾號(hào)、登陸“吉林省職稱官方交流”工作群(QQ：219896453)。

　　3.本意見未重復(fù)明確或調(diào)整的相關(guān)政策和工作，依據(jù)以往規(guī)定執(zhí)行，以往規(guī)定與本意見不一致的，以本意見為準(zhǔn)。其他未盡事宜由省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。

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　　感恩節(jié)的到來，幼兒園們都積極開展活動(dòng)，從行動(dòng)上教會(huì)小孩子們感恩的意義。下面是2016幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)方案，希望大家會(huì)喜歡。

　　2016幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來的生活。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入教室，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

　　三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會(huì)

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要父母配合：

　　1、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)父母準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)時(shí)間：2016年11月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

　　活動(dòng)過程：

　　一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二 、感恩游行

　　走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

　　三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、 欣賞《感恩的心》故事

　　五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

　　六 、幼兒制作《愛心樹》

　　七、 感恩節(jié)宴會(huì)

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長(zhǎng)配合：

　　1、 11月xx日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、 11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩你我，真情成長(zhǎng)

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動(dòng)目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

　　四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　

2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　家長(zhǎng)篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

　　2016幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間：2016年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動(dòng)安排：

　　各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　1.說一篇《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個(gè)身邊的人

　　3.畫一幅感恩的畫

　　4.學(xué)唱一首感恩的歌

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)官網(wǎng)地址是什么呢?為了方便各位考生的使用，特此小編為大家找來了廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)官網(wǎng)地址入口，歡迎大家點(diǎn)擊使用!

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　　關(guān)于2016年實(shí)行電子轉(zhuǎn)考的公告

　　從2016年1月1日開始，自學(xué)考試省際間轉(zhuǎn)考將按照教育部考試中心《高等教育自學(xué)考試省際轉(zhuǎn)考工作管理辦法(試行)》(教試中心函〔2015〕71號(hào))的要求,全國(guó)統(tǒng)一實(shí)行電子轉(zhuǎn)考。因此,我省自考考生考籍檔案轉(zhuǎn)出本省時(shí)，不再由省考辦以機(jī)要形式寄送紙質(zhì)考籍檔案，而是由省考辦通過電子轉(zhuǎn)考平臺(tái)進(jìn)行寄發(fā)和接收考生的考籍電子檔案。

　　1.外省轉(zhuǎn)入

　　外省考生需要在我省參加自學(xué)考試并要求使用其在外省參加自學(xué)考試的合格課程成績(jī)的，應(yīng)按照下列要求辦理考籍檔案轉(zhuǎn)入手續(xù)。

　　(1)電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)要求：

　　①考生應(yīng)當(dāng)在我省取得一門或者一門以上課程合格成績(jī)，并取得我省考籍后，再?gòu)脑瓐?bào)考省辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　②考生在因違反有關(guān)考試管理規(guī)定被�？蓟蛘哐舆t畢業(yè)期間，不得轉(zhuǎn)入。

　　③已經(jīng)取得某專業(yè)全部課程合格成績(jī)的考生，只能在原報(bào)考地省級(jí)考辦辦理畢業(yè)手續(xù)，不得轉(zhuǎn)入。

　　④免考取得的課程合格成績(jī)不得轉(zhuǎn)入。畢業(yè)論文成績(jī)不得轉(zhuǎn)入。

　�、蒉D(zhuǎn)考考生應(yīng)當(dāng)按我省考辦公布的專業(yè)考試計(jì)劃參加考試，其原考試合格課程與現(xiàn)考試課程的替換關(guān)系按我省考辦有關(guān)文件執(zhí)行。

　　⑥轉(zhuǎn)考考生應(yīng)當(dāng)在我省取得�？撇簧儆�5門、本科不少于4門的合格成績(jī)，方可在我省申辦畢業(yè)手續(xù)。

　�、呶沂〔晦k理實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程成績(jī)轉(zhuǎn)入。在我省申辦畢業(yè)，必須取得相應(yīng)專業(yè)對(duì)應(yīng)主考院校的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核合格成績(jī)�？忌缧枋褂棉D(zhuǎn)出省的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程成績(jī)，可憑相關(guān)材料與所報(bào)專業(yè)的主考院校聯(lián)系。

　　(2)電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)辦理步驟如下：

　　①考生按照新生報(bào)名的要求辦理報(bào)名手續(xù)，取得我省高等教育自學(xué)考試準(zhǔn)考證。

　�、诳忌k理轉(zhuǎn)入，必須在每年上半年3月1—25日和下半年9月1—25日辦理。

　　③考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能，查實(shí)我省考辦已經(jīng)接收到轉(zhuǎn)出省考辦寄出的考籍檔案，記下外檔號(hào)，打印、填寫《高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)登記表》，并簽名確認(rèn);然后向縣(區(qū))考辦提交該登記表以及我省準(zhǔn)考證、身份證的原件和復(fù)印件，并在復(fù)印件注明外檔號(hào)。

　�、芸忌谖沂∮涗浀膫�(gè)人基本信息(包括姓名、性別、出生年月、身份證號(hào))必須與轉(zhuǎn)出省所記錄的個(gè)人信息一致，如有變更，須提供派出所出示的相關(guān)證照。

　�、菘h(區(qū))考辦收集考生材料，驗(yàn)核考生材料后，打印《外省考生考籍轉(zhuǎn)入憑證》交考生，證件原件退回考生。縣(區(qū))考辦將考生材料統(tǒng)一集中報(bào)市考辦。市考辦驗(yàn)核考生材料后，通過系統(tǒng)的考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能錄入考生在我省的準(zhǔn)考證號(hào)，在復(fù)印件簽署意見并加蓋公章，分別在每年上半年3月31日前和下半年9月30日前將考生材料以及《高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)登記表》上報(bào)省考辦。

　　⑥省考辦審核后，不返回書面結(jié)果，考生可通過系統(tǒng)查詢審核結(jié)果。審核通過的考生，可使用系統(tǒng)的畢業(yè)預(yù)測(cè)功能查詢報(bào)考專業(yè)所需通過的課程。

　　(3)原機(jī)要轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)辦理步驟：

　　2015年12月31日前以機(jī)要形式寄送紙質(zhì)考籍檔案轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)的考生，其辦理步驟按上述電子轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)入)①②④⑤⑥執(zhí)行，其中步驟③為：考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的外省轉(zhuǎn)入功能，查詢我省考辦已經(jīng)接收到轉(zhuǎn)出省考辦寄出的考籍檔案，記下外檔號(hào)，然后向縣(區(qū))或市考辦提交我省準(zhǔn)考證、身份證和轉(zhuǎn)出省考辦的轉(zhuǎn)考證明原件及復(fù)印件，并在復(fù)印件上注明外檔號(hào)。

　　2.轉(zhuǎn)出外省

　　考生需要把在我省參加自學(xué)考試的合格課程成績(jī)轉(zhuǎn)往外省的，需符合相關(guān)要求并辦理考籍檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　(1)轉(zhuǎn)出要求:

　　① 考生應(yīng)當(dāng)在轉(zhuǎn)入地取得一門或者一門以上課程合格成績(jī)，并取得轉(zhuǎn)入地考籍后，再辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　② 考生在因違反有關(guān)考試管理規(guī)定被�？蓟蛘哐舆t畢業(yè)期間，不得轉(zhuǎn)出。

　　③ 已經(jīng)取得某專業(yè)全部課程合格成績(jī)的考生，只能在我省辦理畢業(yè)手續(xù)，不得轉(zhuǎn)出。

　�、芸忌k理轉(zhuǎn)入手續(xù)未滿一年的，不得轉(zhuǎn)出。

　　⑤ 免考取得的課程合格成績(jī)不得轉(zhuǎn)出。未通過理論課程考核的，其對(duì)應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核成績(jī)不得轉(zhuǎn)出。畢業(yè)論文成績(jī)不得轉(zhuǎn)出。

　　(2)辦理步驟如下：

　�、� 考生的個(gè)人基本信息(包括姓名、性別、出生年月、身份證號(hào))必須與系統(tǒng)記錄信息一致，如有變動(dòng)，應(yīng)先辦理考籍信息更正手續(xù)。

　�、� 考生登錄系統(tǒng)，通過考籍和轉(zhuǎn)免考管理模塊中的轉(zhuǎn)出外省功能提交轉(zhuǎn)出申請(qǐng)，打印并填寫《高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》后，簽字確認(rèn);然后向縣(區(qū))考辦提交該登記表以及準(zhǔn)考證、身份證等有關(guān)材料的原件和復(fù)印件。

　�、� 縣(區(qū))考辦收集考生材料以及《高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》，打印《辦理考籍檔案轉(zhuǎn)出憑證》交考生，然后將考生相關(guān)材料統(tǒng)一集中報(bào)市考辦。

　　④市考辦核驗(yàn)考生材料后，在復(fù)印件上簽署意見、加蓋公章，并打印《本省考生考籍轉(zhuǎn)出外省審核表》與考生材料及《高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)考(轉(zhuǎn)出)登記表》，一并上交省考辦。

　　⑤省考辦審核通過后的考生考籍檔案將按分別于每年的3月和9月寄出。其中，所有在3月至8月由省考辦審核通過的考生考籍檔案，將于當(dāng)年9月寄往外省;在9月至次年2月由省考辦審核通過的考生考籍檔案，，則于次年的3月寄往外省。每年的3月31日、9月30日后，考生可以登錄本省系統(tǒng)，查詢轉(zhuǎn)出情況。若轉(zhuǎn)出成功，可憑身份證及轉(zhuǎn)入地準(zhǔn)考證到轉(zhuǎn)入省辦理有關(guān)手續(xù)。

　�、蘅技畽n案轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理完結(jié)后，我省不再保留考生的考籍信息及成績(jī)。

　　注：轉(zhuǎn)考要求和辦理程序如有調(diào)整，則另行通知。

　　廣東省自學(xué)考試委員會(huì)辦公室

　　2015年12月23日

　　引導(dǎo)語(yǔ)：2017年工作計(jì)劃模板哪里有?如何寫2017年個(gè)人工作計(jì)劃?接下來帶給大家小編收集整理的有關(guān)2017年工作計(jì)劃模板范文兩篇，希望看完對(duì)你有幫助。

　　2017年工作計(jì)劃模板【一】

　　轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年2016年了，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年，是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的又一開始，也是我非常重要的一年。出來工作快2個(gè)年頭，面對(duì)竟?fàn)幖ち叶鞋F(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)真正有實(shí)力的管理者，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　藍(lán)圖繪就，目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下工作：

　　(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)

　　面對(duì)當(dāng)今世界嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。

　　(二)實(shí)事求是，建設(shè)職業(yè)規(guī)劃。

　　目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

　　崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，明確工作要求;其次要結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟集團(tuán)公司的發(fā)展規(guī)劃，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺性;第三要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和通過“互幫互助”等活動(dòng)，虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作中處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團(tuán)技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　四、勤奮工作,積極回報(bào)企業(yè)。

　　立足本職,踏實(shí)工作不僅是員工回報(bào)企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。**是一個(gè)企業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起企業(yè)，對(duì)得起自己的良心。**是一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，它為員工鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。

　　無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，踏踏實(shí)實(shí)干好本職，常懷感恩之心,這樣才能推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)和諧健康發(fā)展。

　　平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有**各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大熱心同事的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的蘭環(huán)員工，##公司也一定會(huì)在建設(shè)精品污水處理廠的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

　　2017年工作計(jì)劃模板【二】

　　一.指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期我部將根據(jù)學(xué)院的基本情況，繼續(xù)在院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)下達(dá)的精神，完成各項(xiàng)任務(wù)，組織我院同學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。重點(diǎn)通過團(tuán)日�；顒�(dòng)、團(tuán)組織生活將學(xué)生會(huì)工作推向一個(gè)高潮。

　　二.部門概要:

　　組織部是院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)年輕、充滿朝氣和活力的重要職能

　　部門。作為學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)隸屬的主要部門之一，我們主要負(fù)責(zé):一方面做好團(tuán)員思想意識(shí)教育活動(dòng)的全面統(tǒng)籌工作，定期組織各支部開展團(tuán)日活動(dòng)和主題團(tuán)會(huì)，并建立班團(tuán)活動(dòng)檔案;另一方面配合團(tuán)總支書記努力做好積極分子、預(yù)備黨員、黨員的發(fā)展工作。

　　我們始終以“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為工作方針，秉承“維護(hù)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)形象，壯大團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)力量，服務(wù)廣大師生，共鑄學(xué)院輝煌”的宗旨，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新”的思想理念;以“服務(wù)同學(xué)”為目的，以搞好團(tuán)員思想意識(shí)教育為己任，廣泛而深入地開展各項(xiàng)工作。我們將充分挖掘出本部門的潛力，努力將本部門建設(shè)成為院團(tuán)委的一支勁旅。

　　三.工作計(jì)劃：

　　1. 加強(qiáng)部門內(nèi)部組織建設(shè)

　　對(duì)于我們這樣的年輕部門，首先必須進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部組織建設(shè)。這是做好各 項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好部門內(nèi)部組織建設(shè)，要做好以下幾個(gè)方面：

　　a.部門內(nèi)部成員思想教育方面：加強(qiáng)部門成員政治理論學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的頻率,完善學(xué)習(xí)制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的團(tuán)委組織部。

　　b.工作格局的完善：進(jìn)一步完善工作格局，堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化功能，實(shí)現(xiàn)部門工作的制度化、規(guī)范化。著力落實(shí)和推進(jìn)部門機(jī)制和制度保障。準(zhǔn)確把握部門的發(fā)展方向，解放思想、實(shí)事求是，在實(shí)踐中探求團(tuán)員意識(shí)教育新方法，逐步推進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的新體制，找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，努力開創(chuàng)團(tuán)員思想意識(shí)教育工作新局面。

　　c.部門內(nèi)部梯隊(duì)建設(shè)和人才的挖掘：新的一學(xué)期對(duì)于部門內(nèi)部建設(shè)來說，是至關(guān)重要的一學(xué)期;為了完善本部門內(nèi)部的梯隊(duì)建設(shè)，我們將有意識(shí)的努力從干事中挖掘一些人才進(jìn)行培養(yǎng)，以強(qiáng)化本部門的后備力量。

　　d.認(rèn)真接受院團(tuán)委對(duì)本部門的領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理及監(jiān)督，統(tǒng)籌規(guī)劃、凝集力量，不斷提高部門的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　e.引領(lǐng)全體部門成員努力探究團(tuán)學(xué)工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進(jìn)管理方式，增強(qiáng)本部門的工作效能。

　　f.對(duì)部門工作進(jìn)行責(zé)任分配制，讓每位干事感覺到有事做、有東西學(xué)、有進(jìn)步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的機(jī)會(huì);努力做到讓每一位從我部門走出去的同志都具有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

　　2.部門成員思想素質(zhì)教育

　　a.為提高各成員思想素質(zhì)，首先必須嚴(yán)格部門內(nèi)部紀(jì)律，加強(qiáng)管理制度，強(qiáng)化成員們的思想政治學(xué)習(xí);要求成員們要多加關(guān)注時(shí)事政治報(bào)道和熱點(diǎn)新聞，不斷提高自身的政治敏感性和思想覺悟性。

　　b. 各成員必須愛國(guó)愛黨、追求真理、品行端正、成績(jī)良好、對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，還要有自我犧牲精神，能夠全心全意為全院師生服務(wù)。 c.各成員在工作中要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、開拓性，努力培養(yǎng)自己的組織能力和社交能力。

　　d.各成員必須言行一致、發(fā)揮自己智能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立良好的工作作風(fēng)和言行規(guī)范。

　　3.部門內(nèi)部進(jìn)行合理分工

　　整個(gè)部門主要分為兩個(gè)小組:活動(dòng)策劃小組和黨建工作小組。

　　活動(dòng)策劃小組主要負(fù)責(zé)：①團(tuán)日活動(dòng)的統(tǒng)籌策劃及活動(dòng)后的支部材料收集匯總②團(tuán)組織生活的安排、探究新的工作思路

　　黨建工作小組主要負(fù)責(zé): ①新生團(tuán)員證的更換、及每學(xué)期團(tuán)費(fèi)的收繳②入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員材料的收集及編輯。

　　4.各項(xiàng)工作具體安排

　　A.配合學(xué)校、學(xué)院做好迎新工作，對(duì)新生做好入學(xué)教育，使新生能更好的適應(yīng)新的生活，使學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)工作步入正規(guī)。

　　B.對(duì)新生的團(tuán)檔、學(xué)檔整理歸檔，做好團(tuán)員團(tuán)組織關(guān)系的注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳等工作。

　　C.認(rèn)真新一學(xué)年的入黨積極分子推選工作，并對(duì)入黨積極分子做好黨課培訓(xùn)、黨課考試等各項(xiàng)工作。

　　D.積極配合團(tuán)學(xué)其他部門的各項(xiàng)工作，認(rèn)真配合其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)，和其他門加強(qiáng)聯(lián)系。

　　組織部在新的學(xué)年里一定有新的氣象，本部門也將堅(jiān)持在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做好團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)本部門的建設(shè)，做好本部門的本職工作，積極配合好團(tuán)學(xué)其他部門的各項(xiàng)工作，為團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的建設(shè)做出本部門的最大努力。

　　廣東省自學(xué)考試已經(jīng)正式開始報(bào)名啦!大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編為大家?guī)淼膹V東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)網(wǎng)，歡迎點(diǎn)擊使用!

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　　辦理畢業(yè)登記手續(xù)須知(2014年下半年起執(zhí)行)

　　一、自學(xué)考試畢業(yè)時(shí)間及工作安排

　　自學(xué)考試的畢業(yè)時(shí)間上半年為6月，下半年為12月�？忌梢愿鶕�(jù)課程合格情況選擇畢業(yè)專業(yè)。辦理時(shí)間上半年為6月15-20日，下半年為12月15-20日。

　　二、辦理畢業(yè)登記前期工作

　　1、申請(qǐng)上半年畢業(yè)的考生，必須在5月1日前辦妥轉(zhuǎn)考、免考、考籍信息更正(含身份證號(hào)升位)手續(xù);申請(qǐng)下半年畢業(yè)的考生，必須在11月1日前辦妥轉(zhuǎn)考、免考、考籍信息更正(含身份證號(hào)升位)手續(xù)。逾期辦理者，不能申請(qǐng)本次畢業(yè)。

　　2、申請(qǐng)本科畢業(yè)的考生，須在上半年5月20日前、下半年11月20日前，登錄廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)填寫前置學(xué)歷及認(rèn)證信息，提交省自考辦查驗(yàn)，查驗(yàn)通過方可申請(qǐng)本科畢業(yè)。

　　前置學(xué)歷為我省自學(xué)考試畢業(yè)的考生，申請(qǐng)本科畢業(yè)也需要提供前置學(xué)歷認(rèn)證信息。

　　考生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇下列學(xué)歷認(rèn)證方式之一進(jìn)行登記：

　　1.學(xué)信網(wǎng)出具的《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》，需提供在線驗(yàn)證碼，在線驗(yàn)證碼的有效期從登記之日算起不得少于25天;

　　2.全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心出具的《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》，需提供報(bào)告編號(hào)

　　3.教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，需提供認(rèn)證書編號(hào);

　　4.同時(shí)辦理自考�？茖I(yè)和本科專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供�？茰�(zhǔn)考證號(hào)。

　　5.普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，在辦理自考本科專業(yè)畢業(yè)登記時(shí)未取得前置學(xué)歷畢業(yè)證的，在填寫前置學(xué)歷信息后，暫不填寫前置學(xué)歷畢業(yè)證號(hào)及學(xué)歷認(rèn)證信息，但須向省自考辦提供學(xué)校出具的在讀專業(yè)及預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間的紙質(zhì)證明(可由考生個(gè)人提交，也可由學(xué)校集體辦理，須在上半年5月20日前、下半年11月20日前提交省自考辦)。

　　6.已提供在讀專業(yè)及預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間證明的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，提交自考本科畢業(yè)申請(qǐng)后，上半年的須于7月15日前、下半年的須于次年1月15日前登錄廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)補(bǔ)填前置學(xué)歷畢業(yè)證號(hào)及前置學(xué)歷認(rèn)證信息，提交省自考辦核查。未按時(shí)補(bǔ)填的，視為放棄本次畢業(yè)申請(qǐng)。

　　三、申請(qǐng)畢業(yè)登記必須具備的條件

　　1、必考課程成績(jī)?nèi)亢细?/p>

　　2、選考課程達(dá)到最低的學(xué)分或門數(shù)要求

　　3、本科專業(yè)畢業(yè)生加考課程達(dá)到所屬類的最低學(xué)分或門數(shù)要求

　　4、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核或畢業(yè)論文成績(jī)與所選的畢業(yè)專業(yè)、主考學(xué)校相一致

　　5、如有違規(guī)記錄，已達(dá)到推遲畢業(yè)的年限

　　6、符合畢業(yè)專業(yè)的其他條件，詳見具體專業(yè)的畢業(yè)說明

　　7、未辦理過該專業(yè)的畢業(yè)證書

　　四、畢業(yè)登記步驟

　　1.考生在辦理申請(qǐng)畢業(yè)登記之前，登陸廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”，網(wǎng)址：)，確認(rèn)自己的姓名、性別、身份證號(hào)、電子相片和各科成績(jī)等數(shù)據(jù)，上述數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤后方可申請(qǐng)畢業(yè)登記。

　　2.考生成功提交畢業(yè)申請(qǐng)后，須登錄廣東省自學(xué)考試管理系統(tǒng)自行打印《畢業(yè)生登記表》�！懂厴I(yè)生登記表》要求使用激光打印機(jī)、80g/m2。(或以上)A4復(fù)印紙打印一式兩份，考生不得擅自做任何修改�？忌氄J(rèn)真核對(duì)《畢業(yè)生登記表》的正面，如實(shí)填寫背面的相關(guān)欄目。

　　3.考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到市、縣(區(qū))考辦提交下列材料：

　　(1)廣東省自學(xué)考試準(zhǔn)考證、身份證的原件及復(fù)印件。

　　(2)《畢業(yè)生登記表》，社會(huì)考生一式兩份，公開(開放)學(xué)院畢業(yè)生一式三份。

　　(3)申請(qǐng)本科專業(yè)畢業(yè)考生的前置學(xué)歷畢業(yè)證書原件及復(fù)印件。

　　4.申請(qǐng)辦理機(jī)械制造及自動(dòng)化(�？�)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供機(jī)械類工種高級(jí)國(guó)家職業(yè)資格證書和高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)證書。申請(qǐng)辦理工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)(專科)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供電氣類工種高級(jí)職業(yè)資格證書和高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)證書。申請(qǐng)行政管理學(xué)(獨(dú)立本科段)專業(yè)畢業(yè)的考生，需提供其�？瞥煽�(jī)單。申請(qǐng)辦理護(hù)理學(xué)(�？�、獨(dú)立本科段)、社區(qū)護(hù)理學(xué)(�？�、獨(dú)立本科段)、藥學(xué)(獨(dú)立本科段)專業(yè)畢業(yè)的考生，需按專業(yè)要求提供有效期內(nèi)的執(zhí)業(yè)證書(注：證書上必須有“執(zhí)業(yè)”二字)。醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的中專或?qū)？飘厴I(yè)生，申請(qǐng)辦理營(yíng)養(yǎng)、食品與健康(�？�)專業(yè)畢業(yè)，需提供中�；�?qū)？飘厴I(yè)證書。

　　5.凡達(dá)到畢業(yè)要求的考生，應(yīng)在當(dāng)?shù)厥】嫁k規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)辦理申請(qǐng)畢業(yè)登記的有關(guān)手續(xù)，逾期辦理者，只能推遲到下一次辦理。省考辦審核通過時(shí)間為畢業(yè)時(shí)間。

　　6.所有縣(區(qū))考辦可接受辦理的業(yè)務(wù)，地級(jí)市考辦均可直接接受考生申請(qǐng)。

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本文編號(hào)：247127