本文關(guān)鍵詞：職稱改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，在小學(xué)要申報(bào)正、副高級職稱究竟難在哪里?

　　幾名入職多年的中小學(xué)一線教師告訴記者，申報(bào)高級職稱“還不敢想”，“班主任年限”一關(guān)還過不了。以申報(bào)副高為例，至少要8年班主任經(jīng)歷及任現(xiàn)職以來班主任3年經(jīng)歷，“我們是非語數(shù)外主科老師，都是副班主任。按照副班主任2年折算成1年班主任經(jīng)歷的要求，需要從業(yè)16年才有機(jī)會去申請”。

　　除了這些，還要跨過課題、論文這道關(guān)。一位老校長坦言，在中小學(xué)要申報(bào)一項(xiàng)課題，通�？粗卣n題主持人的幾個(gè)關(guān)鍵條件：自身業(yè)務(wù)條件(副高、名師等)，科研能力，實(shí)施保障條件等。這些對于一名普通的中小學(xué)老師來說其實(shí)并不容易。
　　對于身兼育兒、家庭事務(wù)的女教師來說，要積累這些條件會更難。在廣州中心城區(qū)某小學(xué)任教的李老師告訴記者，在她16年的教學(xué)生涯中，工作日都是從早七點(diǎn)忙到晚十點(diǎn)，才順利評上中級(一級老師)�，F(xiàn)在申報(bào)副高還缺區(qū)一級的課題，“各種學(xué)生工作，教學(xué)，，還有管自家孩子，實(shí)在忙不過來”。

　　和不少一線老師面臨的“難題”不同的是，一些中小學(xué)校長在職稱申報(bào)時(shí)也面臨自身的“難題”�！罢n程教學(xué)”要求每周至少要上四節(jié)課的情況比較尷尬，一位從教30多年的老校長告訴記者，他前幾年才評上副高。因?yàn)閷W(xué)校管理等大量的行政事務(wù)，讓他有時(shí)確實(shí)難以分身教學(xué)，申報(bào)副高也是因?yàn)樘ν涎恿藭r(shí)間。

　　“這次改革就是要切實(shí)改變職稱評審過程中過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向。引導(dǎo)注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷�！闭叱雠_部門有關(guān)人士稱，一項(xiàng)政策關(guān)系到全省幾百萬中小學(xué)教師，改革就是要讓政策導(dǎo)向關(guān)注教育教學(xué)、關(guān)注教育一線。對老師們關(guān)心的論文、課題等評審條件，這次職稱改革除了強(qiáng)調(diào)正高職稱教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)而保持其課題和論文的嚴(yán)格要求之外，副高等職稱評審在論文和課題方面較以往都有部分變化。但不管現(xiàn)任什么職級，申報(bào)都要有帶班教學(xué)經(jīng)歷，才能讓真正潛心教育的人被選拔出來。

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