本文關(guān)鍵詞：2012年職稱(chēng)英語(yǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2012年職稱(chēng)英語(yǔ)考試已經(jīng)進(jìn)入備考階段，職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)提醒考生要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。下面職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)邀請(qǐng)名師周涵為考生分析了教材在考試中所占的比例，希望對(duì)考生有幫助，祝學(xué)習(xí)愉快！

主持人：周老師提到每年教材中的原題會(huì)在試卷中占到一定的比例，那到底能占多大的比例呢？

周老師：以前都形成規(guī)律了，，說(shuō)起職稱(chēng)英語(yǔ)，第一題詞匯是書(shū)上的，第四題閱讀理解有一篇文章是書(shū)上的，完型填空也是書(shū)上的。這些題加起來(lái)是45分。以前我可以很放心地告訴大家，把教材上這三部分都看一遍掌握了，就能把這45分抓住。但現(xiàn)在這點(diǎn)越來(lái)越不可靠了，同樣出原題的部分還是這三部分，但在試卷中占的比例是越來(lái)越少了。拿08年考試來(lái)說(shuō)，閱讀理解部分，理工的B級(jí)、綜合的B級(jí)、衛(wèi)生的B級(jí)，這三個(gè)類(lèi)別的B級(jí)都考到了綜合類(lèi)的兩篇文章。對(duì)于考綜合類(lèi)的同學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槎紝W(xué)過(guò)。但理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)教材里都沒(méi)有出現(xiàn)這兩篇文章。這種串類(lèi)別的考試從08年開(kāi)始出現(xiàn)了，而且占的比例比較大，兩道題相當(dāng)于30分。所以如果考生考理工只看理工類(lèi)的文章那是不夠的。這提示大家三個(gè)類(lèi)別在復(fù)習(xí)時(shí)要打開(kāi)，考理工不能局限于理工，要把綜合類(lèi)相關(guān)的文章也看了�？夹l(wèi)生也不能光看衛(wèi)生類(lèi)的文章，也要把綜合類(lèi)相關(guān)的文章看了。 還要提醒大家一點(diǎn)，以前我們都告訴大家綜合類(lèi)的文章是放在理工里面的，衛(wèi)生也是有一半是綜合類(lèi)的文章，所以理工和衛(wèi)生這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng)的類(lèi)別，一半是自己專(zhuān)業(yè)的文章，一半是綜合類(lèi)的文章。但從08年考試來(lái)看，理工和衛(wèi)生里綜合性的文章非常少，大部分都換成了自己專(zhuān)業(yè)的文章。所以大家可能感覺(jué)綜合類(lèi)的一半文章是不是不考了。但考試確報(bào)了一個(gè)冷門(mén)，理工和衛(wèi)生都考到了兩篇綜合類(lèi)的文章，所以這一點(diǎn)參加09年考試的同學(xué)一點(diǎn)要注意，不能光抓住自己專(zhuān)業(yè)的這一部份文章看，要放開(kāi)眼界。

很多同學(xué)說(shuō)，110篇文章都沒(méi)時(shí)間看完，再增加綜合類(lèi)的50篇，一共160篇的文章更沒(méi)時(shí)間看了。教材是一個(gè)指引方向的東西，不能完全靠劃重點(diǎn)，哪篇考哪篇不考。最好是在老師的帶領(lǐng)下，老師能通考10多年的考試抓住重點(diǎn)在哪。哪些文章容易考到，哪些文章不容易考到，哪種題型是主要考查的，這些東西是專(zhuān)門(mén)研究考試的人才能搞清楚的。所以建議感覺(jué)自己心里沒(méi)底的，感覺(jué)題量太大沒(méi)時(shí)間處理的同學(xué)報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班。在輔導(dǎo)當(dāng)中老師會(huì)把重點(diǎn)的文章挑出來(lái)做，次要的文章都會(huì)省略掉。這樣既開(kāi)放了眼界又抓住了重點(diǎn)。自己一篇一篇地看是抓不住重點(diǎn)的，因?yàn)槟悴恢滥男┪恼率侵攸c(diǎn)，也不知道考試規(guī)律是什么，也不知道出題的規(guī)律是什么，更不知道閱讀理解每一種題型的側(cè)重點(diǎn)是什么？考查點(diǎn)在哪？這是很重要的。

主持人：教材里會(huì)有原題，但考試中教材里的原題不會(huì)原封不動(dòng)地搬出來(lái)。有些考生基礎(chǔ)比較差，對(duì)英語(yǔ)就是一竅不通，想保住原題這一部分的分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎么辦呢。

周老師：這就要求考生掌握每種題型的考查點(diǎn)。練習(xí)這么多文章并不是要大家把答案背下來(lái)，或者記住某些詞匯。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�，F(xiàn)在題的內(nèi)容變得越來(lái)越活，脫離教材越來(lái)越遠(yuǎn)。所以要求大家通過(guò)這些文章的講解和練習(xí)抓住根本性的東西，我在課堂上講也是這個(gè)目的。講解的過(guò)程很重要，拿到一篇文章應(yīng)該怎么下手，應(yīng)該從哪個(gè)點(diǎn)去考慮，怎么樣去考慮。而且會(huì)把共性的、規(guī)律性的東西給大家摘出來(lái)，這樣不管是什么樣的題，什么樣的文章都知道怎么樣下手去做。所以背答案是完全不可行的。

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