目的:本課題意在通過(guò)對(duì)衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)的研究,發(fā)現(xiàn)多元化實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題,為衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)提出可行性建議,從而不斷促進(jìn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,不斷更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與手段,并使多元化實(shí)踐教學(xué)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才,服務(wù)于社會(huì)。 方法:利用文獻(xiàn)分析法收集國(guó)內(nèi)外與多元化實(shí)踐教學(xué)及人才培養(yǎng)有關(guān)的文獻(xiàn),歸納出可借鑒的理論和方法。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn),確定本次研究的重點(diǎn)、研究思路,并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷以及訪(fǎng)談提綱。在本研究中主要應(yīng)用的研究方法有:(1)文獻(xiàn)研究法;(2)問(wèn)卷調(diào)查法;(3)深入訪(fǎng)談法;(4)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。 結(jié)果:(1)95.38%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)很重要和重要。96.53%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該增加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間,62.95%希望增加校外的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。在需要增設(shè)的課程中,管理類(lèi)課程、經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程和法學(xué)類(lèi)課程的比率較高。 (2)實(shí)踐教學(xué)取得了一定的效果,認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)效果很差的比重較少,對(duì)實(shí)踐教學(xué)取得效果的評(píng)價(jià)主要集中于效果一般。 (3)案例教學(xué)是參與度最高的教學(xué)方法之一,實(shí)驗(yàn)室模擬上機(jī)操作、見(jiàn)習(xí)、寒暑期的社會(huì)實(shí)踐參...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

圖1實(shí)踐教學(xué)考核方式

圖2專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的隔閡[24]

圖3多元化實(shí)踐教學(xué)體系

圖4多元化實(shí)踐教學(xué)模式體系框架

本文編號(hào)：3886819