有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對高總膽固醇男生血脂健康體適能及運(yùn)動行為影響
發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 00:39
目的探討有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對高總膽固醇男生血脂、健康體適能及運(yùn)動行為的影響,為培養(yǎng)大學(xué)生正確的營養(yǎng)與健康觀念,養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣提供參考。方法以河南省4所高?偰懝檀几哂200 mg/d L的140名男大學(xué)生依隨機(jī)方式分為騎自行車+營養(yǎng)教育(BE)組和控制(C)組。BE組進(jìn)行6周的有氧運(yùn)動干預(yù),每周3次,每次60 min,運(yùn)動強(qiáng)度為50%~70%心跳率儲備量(HRR)及每周60 min營養(yǎng)教育課程。受試者分別于干預(yù)前后檢測血脂、健康體適能、每日食物攝入量及運(yùn)動行為。結(jié)果 BE組體質(zhì)量指數(shù)(body mass index,BMI)、腰臀比均低于C組[(25. 57±1. 77)(28. 88±2. 10) kg/m2,(0. 81±0. 03)(0. 87±0. 06)]; BE組心肺適能優(yōu)于C組[(54. 45±5. 31)(50. 00±5. 29)](t值分別為5. 89,6. 11,4. 74,P值均<0. 01)。C組總膽固醇(TC)高于BE組[(229. 90±25. 63)(195. 90±34. 79) mg/d L],BE組高密度脂蛋白膽固醇...
【文章來源】:中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 干預(yù)方法
1.3 檢測方法
1.3.1 健康體適能
1.3.2 血脂
1.3.3 運(yùn)動行為
1.3.4 膳食結(jié)構(gòu)調(diào)查
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
2.1 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對健康體適能及血脂的影響
2.2 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對運(yùn)動行為的影響
2.3 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對每日食物攝入量的影響
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于職業(yè)體能需求的高職健身體能課程改革探討[J]. 黃波. 當(dāng)代體育科技. 2018(35)
[2]四川省某高校大學(xué)生營養(yǎng)KAP與身體體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與相關(guān)性分析[J]. 楊梅,李云,陳明舉. 中國食物與營養(yǎng). 2018(09)
[3]同伴教育模式對大學(xué)生營養(yǎng)KAP和膳食營養(yǎng)狀況的影響[J]. 王彥平,曹婭,楊慶瑩,錢志偉. 中國食物與營養(yǎng). 2018(06)
[4]CPET評估制定運(yùn)動處方指導(dǎo)下的有氧運(yùn)動對COPD患者心肺功能的影響[J]. 朱利月,任愛華,壽曉玲. 心腦血管病防治. 2017(06)
[5]水中平板運(yùn)動訓(xùn)練對中老年超重患者心肺功能以及運(yùn)動能力影響的研究[J]. 毛立偉,趙夢飛,潘化平,王磊. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2017(09)
[6]美國減重專科護(hù)士培訓(xùn)考核和資格認(rèn)證[J]. 陳麗華,張樂樂,張鵬. 中華肥胖與代謝病電子雜志. 2017(03)
[7]提高老年人肌肉力量和心肺功能的運(yùn)動處方研究進(jìn)展[J]. 李愛君,高瑞堯,鄭琦瑋,高前進(jìn). 中國康復(fù)理論與實(shí)踐. 2017(02)
[8]武漢市某高校大學(xué)生營養(yǎng)與健康知識-態(tài)度-行為狀況調(diào)查[J]. 徐蕊,李文芳,張博軒,榮爽. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(02)
[9]青少年學(xué)生家庭體育運(yùn)動行為的策略研究[J]. 陳肖,李恩荊. 湖北體育科技. 2016(12)
[10]《中國居民膳食指南(2016)》簡介[J]. 楊月欣,張環(huán)美. 營養(yǎng)學(xué)報(bào). 2016(03)
碩士論文
[1]蘇州市大學(xué)生營養(yǎng)KAP調(diào)查分析及干預(yù)效果[D]. 薛丹.蘇州大學(xué) 2017
[2]某高校醫(yī)學(xué)生營養(yǎng)KAP與身體體質(zhì)現(xiàn)況調(diào)查[D]. 丁書明.鄭州大學(xué) 2017
[3]南京市某高校醫(yī)學(xué)生營養(yǎng)知識—態(tài)度—行為調(diào)查及健康狀況分析[D]. 何亞瓊.東南大學(xué) 2017
[4]鎮(zhèn)江市老年女性運(yùn)動行為特征及其運(yùn)動參與的社會阻力研究[D]. 周子琳.南京體育學(xué)院 2016
[5]運(yùn)城市中職、高職學(xué)生營養(yǎng)標(biāo)簽KAP調(diào)查及影響因素研究[D]. 王淑芳.山西醫(yī)科大學(xué) 2016
[6]營養(yǎng)教育干預(yù)高溫作業(yè)工人營養(yǎng)KAP的效果評價(jià)[D]. 田珍榛.華北理工大學(xué) 2016
[7]赤峰市某大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生營養(yǎng)狀況及知信行調(diào)查分析[D]. 朱蕾.吉林大學(xué) 2014
本文編號:3098696
【文章來源】:中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 干預(yù)方法
1.3 檢測方法
1.3.1 健康體適能
1.3.2 血脂
1.3.3 運(yùn)動行為
1.3.4 膳食結(jié)構(gòu)調(diào)查
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
2.1 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對健康體適能及血脂的影響
2.2 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對運(yùn)動行為的影響
2.3 有氧運(yùn)動與營養(yǎng)教育對每日食物攝入量的影響
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[8]武漢市某高校大學(xué)生營養(yǎng)與健康知識-態(tài)度-行為狀況調(diào)查[J]. 徐蕊,李文芳,張博軒,榮爽. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(02)
[9]青少年學(xué)生家庭體育運(yùn)動行為的策略研究[J]. 陳肖,李恩荊. 湖北體育科技. 2016(12)
[10]《中國居民膳食指南(2016)》簡介[J]. 楊月欣,張環(huán)美. 營養(yǎng)學(xué)報(bào). 2016(03)
碩士論文
[1]蘇州市大學(xué)生營養(yǎng)KAP調(diào)查分析及干預(yù)效果[D]. 薛丹.蘇州大學(xué) 2017
[2]某高校醫(yī)學(xué)生營養(yǎng)KAP與身體體質(zhì)現(xiàn)況調(diào)查[D]. 丁書明.鄭州大學(xué) 2017
[3]南京市某高校醫(yī)學(xué)生營養(yǎng)知識—態(tài)度—行為調(diào)查及健康狀況分析[D]. 何亞瓊.東南大學(xué) 2017
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[6]營養(yǎng)教育干預(yù)高溫作業(yè)工人營養(yǎng)KAP的效果評價(jià)[D]. 田珍榛.華北理工大學(xué) 2016
[7]赤峰市某大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生營養(yǎng)狀況及知信行調(diào)查分析[D]. 朱蕾.吉林大學(xué) 2014
本文編號:3098696
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