化學(xué)發(fā)光免疫法檢測醛固酮和腎素濃度及對原發(fā)性醛固酮增多癥的診斷價值的評價
發(fā)布時間:2017-12-31 10:02
本文關(guān)鍵詞:化學(xué)發(fā)光免疫法檢測醛固酮和腎素濃度及對原發(fā)性醛固酮增多癥的診斷價值的評價 出處:《中國循環(huán)雜志》2016年06期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 醛固酮增多癥 化學(xué)發(fā)光測定法 腎素 醛固酮
【摘要】:目的:對化學(xué)發(fā)光免疫法(CLIA)檢測醛固酮和腎素濃度進(jìn)行方法學(xué)評價,并通過和放射免疫法(RIA)比較評價其對原發(fā)性醛固酮增多癥(原醛)的診斷價值。方法:依據(jù)美國臨床實驗室標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會的相關(guān)方案,對CLIA檢測醛固酮和腎素濃度的精密度、準(zhǔn)確性、線性范圍及參考值范圍進(jìn)行評價和驗證,同時對40例高血壓原因待查患者分別用RIA和CLIA檢測腎素活性或腎素濃度及醛固酮濃度,以臨床診斷為金標(biāo)準(zhǔn),比較兩種方法測得的醛固酮濃度/腎素活性或濃度的比值(ARR或ADRR)用于原醛診斷的特異性和敏感性。結(jié)果:CLIA檢測醛固酮和腎素濃度的批內(nèi)和批間精密度分別小于5%和10%;回收率分別為102%和95%;醛固酮濃度在3~74 ng/dl范圍內(nèi)、腎素濃度在0.99~330.00μIU/ml范圍內(nèi),線性關(guān)系良好;20例健康受試者除2例腎素濃度超過參考值范圍,20例醛固酮濃度和ADRR均在廠商提供的正常人參考范圍內(nèi)。高血壓原因待查患者的篩查試驗結(jié)果顯示CLIA和RIA的檢測敏感性相同,為85.7%,特異性則分別為97.0%和94.0%。結(jié)論:CLIA具有操作簡單、重復(fù)性好、無放射性污染等優(yōu)點,CLIA的檢測結(jié)果符合臨床要求,廠商提供的正常參考值范圍可用于臨床,本研究推薦用CLIA替代RIA。
[Abstract]:Objective : To evaluate the accuracy , accuracy , linear range and reference value of aldosterone and renin concentration in patients with high blood pressure ( CLIA ) . The results showed that the concentrations of aldosterone and renin were less than 5 % and 10 % , respectively .
【作者單位】: 中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院國家心血管病中心阜外醫(yī)院臨床檢驗中心;中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院國家心血管病中心阜外醫(yī)院心內(nèi)科;
【分類號】:R586.24
【正文快照】: 原發(fā)性醛固酮增多癥(原醛)是繼發(fā)性高血壓的常見原因之一,是由于腎上腺皮質(zhì)腺瘤或增生,過量分泌醛固酮,導(dǎo)致水鈉潴留,體液容量擴增繼而引起血壓升高、腎素-血管緊張素系統(tǒng)受抑制、鉀分泌過多,嚴(yán)重者導(dǎo)致低鉀血癥。以往認(rèn)為原醛的發(fā)病率占輕中度高血壓患者的1%,但近些年的研究
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 徐志惠;原發(fā)性和繼發(fā)性腎上腺機能不足者輸注ACTH時活性型腎素和非活性型腎素之間的關(guān)系[J];國外醫(yī)學(xué).內(nèi)分泌學(xué)分冊;1984年01期
2 苗述楷 ,劉清珍;腎素-血管緊張素調(diào)節(jié)系統(tǒng)與年齡和用藥的關(guān)系[J];空軍總醫(yī)院學(xué)報;1985年01期
3 孟凡江;外源性前列腺素E_1使肝硬化患者腎素釋放增加[J];國外醫(yī)學(xué).內(nèi)分泌學(xué)分冊;1989年02期
4 徐志惠;ACTH刺激腎素和血管緊張素Ⅱ形成機制的研究[J];國外醫(yī)學(xué).內(nèi)分泌學(xué)分冊;1983年02期
5 ;[J];;年期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 岳語喃;高糖刺激對人臍靜脈內(nèi)皮細(xì)胞腎素前體表達(dá)的影響[D];大連醫(yī)科大學(xué);2011年
,本文編號:1359273
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/nfm/1359273.html
最近更新
教材專著