鈥激光前列腺剜除術(shù)對良性前列腺增生患者術(shù)中出血量及術(shù)后生活質(zhì)量的影響
發(fā)布時間:2021-08-19 19:39
目的探討對良性前列腺增生患者行鈥激光前列腺剜除術(shù)(HoLEP)治療的效果。方法將我院2017年10月—2019年6月收治的50例良性前列腺增生患者隨機(jī)分成觀察組(n=25)與對照組(n=25),2組均采取手術(shù)治療,對照組實(shí)施經(jīng)尿道等離子前列腺剜除術(shù)(PKEP)治療,觀察組實(shí)施HoLEP治療,觀察2組治療效果及預(yù)后情況。結(jié)果在術(shù)中出血量、導(dǎo)管留置時間及膀胱沖洗時間上,觀察組均低/短于對照組,在術(shù)后生活質(zhì)量評分上,觀察組高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);術(shù)后觀察組總計發(fā)生1例(4.00%)并發(fā)癥,對照組總計發(fā)生6例(24.00%)并發(fā)癥,差異顯著(P<0.05)。結(jié)論針對良性前列腺增生患者行HoLEP治療具有術(shù)中出血量低、術(shù)后恢復(fù)快、并發(fā)癥低及生活質(zhì)量好的優(yōu)勢,值得推廣。
【文章來源】:基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020,24(25)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 2組患者術(shù)前、術(shù)后生活質(zhì)量評分對比
2.2 臨床指標(biāo)
2.3 術(shù)后并發(fā)癥
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鈥激光前列腺剜除術(shù)治療原發(fā)性高血壓合并良性前列腺增生的臨床觀察[J]. 蔣小強(qiáng),錢衛(wèi)良,陳永良. 中國醫(yī)師雜志. 2018 (10)
[2]經(jīng)尿道前列腺鈥激光剜除術(shù)和經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)治療良性前列腺增生比較[J]. 陳卓,袁曉亮,張亞杰. 中華老年多器官疾病雜志. 2018(01)
[3]經(jīng)尿道鈥激光前列腺剜除術(shù)與前列腺電切術(shù)治療良性前列腺增生的療效對比[J]. 鄭典寶,王劍鋒,荊志濤,胡斌,張杰秀. 徐州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2017 (12)
[4]小功率鈥激光前列腺剜除術(shù)在良性前列腺增生治療中的臨床價值[J]. 尤平洪,朱延杰,趙文武,段曉波,李令勛,譚銳. 微創(chuàng)泌尿外科雜志. 2017(05)
[5]良性前列腺增生鈥激光前列腺剜除術(shù)后感染的特點(diǎn)及微生物分析[J]. 黃荏釗,羅杰鑫,盧遠(yuǎn)生,李志雄. 廣東醫(yī)學(xué). 2017(08)
本文編號:3352019
【文章來源】:基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020,24(25)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 2組患者術(shù)前、術(shù)后生活質(zhì)量評分對比
2.2 臨床指標(biāo)
2.3 術(shù)后并發(fā)癥
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鈥激光前列腺剜除術(shù)治療原發(fā)性高血壓合并良性前列腺增生的臨床觀察[J]. 蔣小強(qiáng),錢衛(wèi)良,陳永良. 中國醫(yī)師雜志. 2018 (10)
[2]經(jīng)尿道前列腺鈥激光剜除術(shù)和經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)治療良性前列腺增生比較[J]. 陳卓,袁曉亮,張亞杰. 中華老年多器官疾病雜志. 2018(01)
[3]經(jīng)尿道鈥激光前列腺剜除術(shù)與前列腺電切術(shù)治療良性前列腺增生的療效對比[J]. 鄭典寶,王劍鋒,荊志濤,胡斌,張杰秀. 徐州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2017 (12)
[4]小功率鈥激光前列腺剜除術(shù)在良性前列腺增生治療中的臨床價值[J]. 尤平洪,朱延杰,趙文武,段曉波,李令勛,譚銳. 微創(chuàng)泌尿外科雜志. 2017(05)
[5]良性前列腺增生鈥激光前列腺剜除術(shù)后感染的特點(diǎn)及微生物分析[J]. 黃荏釗,羅杰鑫,盧遠(yuǎn)生,李志雄. 廣東醫(yī)學(xué). 2017(08)
本文編號:3352019
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/mjlw/3352019.html
最近更新
教材專著