本文關(guān)鍵詞：社會(huì)工作介入自閉癥兒童的社會(huì)支持研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自2005年開始，自閉癥病患被列入了我國殘疾人目錄，其數(shù)量還在逐年增加。目前自閉癥患者的病因還未確定，但是毫無疑問，每一例自閉癥兒童病例的確診都會(huì)給他們的家庭帶來一定的影響，為社會(huì)問題埋下隱患。 本研究運(yùn)用質(zhì)性研究方法，以關(guān)愛自閉癥兒童的公益活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以武漢市某自閉兒童特殊教育機(jī)構(gòu)和某輔讀學(xué)校的自閉癥兒童及其照顧者為主要服務(wù)對(duì)象，，通過描述自閉癥兒童照顧者進(jìn)行照顧的過程，指出自閉癥及其家庭在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和壓力，進(jìn)而探索社會(huì)工作介入自閉癥兒童公益救助的意義。 在本研究中筆者發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童的照顧者在照顧過程中面對(duì)的壓力和困難主要有經(jīng)濟(jì)、精神、家庭和社會(huì)等方面；本研究通過對(duì)公益活動(dòng)的分析，得出自閉癥患兒照顧者的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，政府和社會(huì)支持這一環(huán)節(jié)薄弱，系統(tǒng)宣傳的途徑少，而且存在自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展不健全、社會(huì)對(duì)自閉癥認(rèn)知不足等問題；最后提出建議，通過完善支持系統(tǒng)、建立健全政府支持體系、加強(qiáng)專業(yè)社會(huì)工作的介入這三個(gè)方面的措施來完善自閉癥兒童的支持。
【關(guān)鍵詞】：自閉癥兒童 社會(huì)支持 社會(huì)工作
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：R749.94;C916
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 導(dǎo)論8-17
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 研究的目的和意義10-11
• 1.3 研究思路或研究設(shè)計(jì)11-13
• 1.4 文獻(xiàn)回顧及述評(píng)13-17
• 2 社工介入自閉癥兒童的社會(huì)支持活動(dòng)的概況17-27
• 2.1 牽手星星與愛同行系列活動(dòng)的目的及意義17
• 2.2 牽手星星與愛同行系列活動(dòng)的提出17-18
• 2.3 牽手星星與愛同行系列活動(dòng)準(zhǔn)備18-22
• 2.4 牽手星星與愛同行系列活動(dòng)評(píng)估22-27
• 3 對(duì)社工介入自閉癥兒童的社會(huì)支持的探討27-40
• 3.1 牽手星星與愛同行活動(dòng)組織內(nèi)部及活動(dòng)現(xiàn)場的協(xié)調(diào)管理27-29
• 3.2 社會(huì)工作與政府部門的互動(dòng)29-32
• 3.3 社會(huì)工作與企業(yè)的互動(dòng)32-33
• 3.4 社會(huì)工作與康復(fù)機(jī)構(gòu)的互動(dòng)33-35
• 3.5 社會(huì)工作與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的互動(dòng)35-36
• 3.6 社工與平面、影音及網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)36-40
• 4 啟示與對(duì)策40-44
• 4.1 完善支持系統(tǒng)40-41
• 4.2 建立政府支持體系41
• 4.3 加強(qiáng)專業(yè)社會(huì)工作的介入41-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附件 1 自閉癥兒童家長訪談提綱48-49
• 附件 2 “星·希望”團(tuán)隊(duì)成員名單49-50
• 附錄 3 活動(dòng)過程記錄50-57

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：445549