目的探討護理專業(yè)女生童年期性虐待特征與非自殺性自傷行為（non-suicidal selfinjury,NSSI）的關(guān)系,為干預(yù)大學(xué)生NSSI提供科學(xué)依據(jù)。方法于2018年10月采用分層整群抽樣方法選取安徽省2所本科和2所�？漆t(yī)學(xué)院校,對一至三年級所有在校護理專業(yè)的2 549名女生使用自編"安徽省大學(xué)生健康相關(guān)行為問卷"進行調(diào)查,內(nèi)容包括一般人口學(xué)特征、童年期性虐待、NSSI等。結(jié)果護理專業(yè)女生在最近6個月內(nèi)NSSI報告率為8.2%。童年期任一時期有性虐待經(jīng)歷均會增加高校護理專業(yè)女生發(fā)生NSSI的風(fēng)險（P值均<0.05）;小學(xué)階段及更早時期、初中時期、高中時期3個時期均遭受性虐待的高校護理專業(yè)女生NSSI發(fā)生風(fēng)險是童年期未遭受性虐待者的5.04倍（95%CI=1.73～14.62,P<0.01）。童年僅遭受接觸性性虐待和既遭受接觸性又遭受非接觸性性虐待經(jīng)歷均會增加高校護理專業(yè)女生NSSI發(fā)生的風(fēng)險[OR值（95%CI）分別為2.21（1.48～3.29）,3.56（2.13～5.96）,P值均<0.05]。童年期性虐待經(jīng)歷發(fā)生模式可分為兩類,一類為持續(xù)遭受性虐待者（占... 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 一般情況
        1.2.2 童年期性虐待經(jīng)歷
        1.2.3 自傷行為
        1.2.4 抑郁癥狀
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 不同組別高校護理專業(yè)女生NSSI報告率比較
    2.2 高校護理專業(yè)女生不同時期童年期性虐待經(jīng)歷對自傷行為的影響
    2.3 高校護理專業(yè)女生童年期不同性虐待類型對自傷行為的影響
    2.4 高校護理專業(yè)女生童年期性虐待發(fā)生模式與自傷行為的關(guān)系
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3489215