術(shù)前中性粒細(xì)胞/淋巴細(xì)胞比值與子宮內(nèi)膜癌分期術(shù)患者預(yù)后的關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2021-09-22 06:38
目的探討子宮內(nèi)膜癌患者行分期術(shù)前中性粒細(xì)胞和淋巴細(xì)胞比值(NLR)對預(yù)后評估的價(jià)值。方法收集2009—2011年152例在徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院行子宮內(nèi)膜癌分期術(shù)患者的臨床資料,并做回顧性分析。以中位數(shù)NLR=2.78作為臨界值,分為低NLR(NLR<2.78)和高NLR(NLR≥2.78)兩組,對兩組患者的臨床病理特征進(jìn)行比較,單因素及Cox多因素評估NLR對子宮內(nèi)膜癌復(fù)發(fā)及預(yù)后的影響。結(jié)果兩組患者在手術(shù)病理分期、病理分級、肌層浸潤深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移及腫瘤標(biāo)本大小的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。單因素分析顯示手術(shù)病理分期、病理類型、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移及術(shù)后輔助治療、NLR是患者預(yù)后的影響因素(P<0.05)。Cox多因素分析顯示手術(shù)病理分期、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移和NLR是影響患者無瘤生存期的獨(dú)立因素(P<0.05),也是影響患者總生存期的獨(dú)立因素(P<0.05)。結(jié)論術(shù)前高NLR可作為子宮內(nèi)膜癌分期術(shù)后復(fù)發(fā)的獨(dú)立因素,也是影響其預(yù)后的獨(dú)立因素。
【文章來源】:中國腫瘤外科雜志. 2016,8(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 NLR定義及納入研究的其他變量
1.3 治療過程
1.4 隨訪方法
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 子宮內(nèi)膜癌患者的NLR與臨床病理因素的關(guān)系
2.2 影響子宮內(nèi)膜癌分期術(shù)后患者生存情況的因素
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]清宮前中性粒細(xì)胞-淋巴細(xì)胞比值對葡萄胎惡變的預(yù)測價(jià)值[J]. 陳雨薇,張虹. 實(shí)用婦產(chǎn)科雜志. 2016(04)
[2]根治性前列腺癌切除術(shù)患者外周血中性粒細(xì)胞-淋巴細(xì)胞比值與預(yù)后的關(guān)系[J]. 晉學(xué)飛,李宏巖,劉恒昌,孫志,時(shí)景偉. 中華實(shí)驗(yàn)外科雜志. 2015 (12)
[3]腹腔鏡與開腹手術(shù)治療早期子宮內(nèi)膜癌的臨床效果比較[J]. 黃靈芝. 中國腫瘤外科雜志. 2015(02)
[4]術(shù)前中性粒細(xì)胞淋巴細(xì)胞比率(NLR)預(yù)測胃癌預(yù)后的臨床意義[J]. 石朋,趙毅,鄧鑫. 現(xiàn)代腫瘤醫(yī)學(xué). 2012(05)
本文編號(hào):3403316
【文章來源】:中國腫瘤外科雜志. 2016,8(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 NLR定義及納入研究的其他變量
1.3 治療過程
1.4 隨訪方法
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 子宮內(nèi)膜癌患者的NLR與臨床病理因素的關(guān)系
2.2 影響子宮內(nèi)膜癌分期術(shù)后患者生存情況的因素
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]清宮前中性粒細(xì)胞-淋巴細(xì)胞比值對葡萄胎惡變的預(yù)測價(jià)值[J]. 陳雨薇,張虹. 實(shí)用婦產(chǎn)科雜志. 2016(04)
[2]根治性前列腺癌切除術(shù)患者外周血中性粒細(xì)胞-淋巴細(xì)胞比值與預(yù)后的關(guān)系[J]. 晉學(xué)飛,李宏巖,劉恒昌,孫志,時(shí)景偉. 中華實(shí)驗(yàn)外科雜志. 2015 (12)
[3]腹腔鏡與開腹手術(shù)治療早期子宮內(nèi)膜癌的臨床效果比較[J]. 黃靈芝. 中國腫瘤外科雜志. 2015(02)
[4]術(shù)前中性粒細(xì)胞淋巴細(xì)胞比率(NLR)預(yù)測胃癌預(yù)后的臨床意義[J]. 石朋,趙毅,鄧鑫. 現(xiàn)代腫瘤醫(yī)學(xué). 2012(05)
本文編號(hào):3403316
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/fuchankeerkelunwen/3403316.html
最近更新
教材專著