神經(jīng)生長因子及其受體在盆腔器官脫垂患者陰道前壁組織中的表達(dá)及意義
發(fā)布時間:2021-07-17 09:51
目的:探討神經(jīng)生長因子(ner vegrowthfactor,NGF)及其低親和力p75神經(jīng)營養(yǎng)素受體(p75neurotrophinreceptor,p75NTR)和高親和力酪氨酸激酶受體A(tyrosinekinaseA,TrkA)在盆腔器官脫垂(pelvic organ prolapse,POP)患者陰道前壁組織中的表達(dá)及意義。方法:選擇30例因陰道前壁膨出行手術(shù)治療的POP患者,根據(jù)POP-Q分度法分為兩組,其中14例為POP-Q Ⅱ度,16例為POP-Q Ⅲ~Ⅳ度;同期選擇15例非盆底功能障礙性疾。╬elvicfloordysfunction,PFD)患者為對照組。術(shù)中取患者陰道前壁相似部位組織,采用RT-PCR和免疫組織化學(xué)染色檢測NGF,p75NTR和TrkA的表達(dá)情況。結(jié)果:PCR結(jié)果顯示對照組患者陰道前壁組織中NGF,p75NTR,TrkA的mRNA表達(dá)量分別為1.01±0.06,0.86±0.05,0.95±0.05,POP-Q Ⅱ度組中為0.47±0.07,0.79±0.05,0.43±0.04,POP-QⅢ~Ⅳ度組中為0.41±0.03,0.53±0.04,0...
【文章來源】:臨床與病理雜志. 2020,40(10)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
PCR法檢測NGF,p75NTR,Trk A在各組陰道前壁組織中m RNA的表達(dá)量
NGF,p75NTR,Trk A表達(dá)情況(IHC,×100)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]盆底神經(jīng)損傷機制在盆腔器官脫垂發(fā)病中的作用[J]. 戴毓欣,張國瑞,朱蘭. 國際婦產(chǎn)科學(xué)雜志. 2016(06)
[2]NF、NCAM-180在盆腔器官脫垂患者陰道前壁組織中的表達(dá)及其意義[J]. 劉冬霞,王魯文,高桂香,王麗艷,劉志超,李彤. 實用醫(yī)學(xué)雜志. 2016(02)
[3]神經(jīng)生長因子及其受體相關(guān)信號傳導(dǎo)通路的研究進(jìn)展[J]. 彭鳳玲,莫中成,鄭翔,李通,王艷,龍雙漣. 現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展. 2015(31)
[4]盆腔器官脫垂患者陰道壁和子宮骶、主韌帶組織中神經(jīng)纖維特點和VIP、NPY蛋白的表達(dá)[J]. 邵世清,韋業(yè)平,鄧麗,張麗瀅,劉佶,王佳祺,雷靜霞. 鄭州大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2015(02)
[5]TrkA、p75NTR在神經(jīng)系統(tǒng)中的研究進(jìn)展[J]. 鐘湘平,廖勇仕. 社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志. 2013(19)
本文編號:3287939
【文章來源】:臨床與病理雜志. 2020,40(10)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
PCR法檢測NGF,p75NTR,Trk A在各組陰道前壁組織中m RNA的表達(dá)量
NGF,p75NTR,Trk A表達(dá)情況(IHC,×100)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]盆底神經(jīng)損傷機制在盆腔器官脫垂發(fā)病中的作用[J]. 戴毓欣,張國瑞,朱蘭. 國際婦產(chǎn)科學(xué)雜志. 2016(06)
[2]NF、NCAM-180在盆腔器官脫垂患者陰道前壁組織中的表達(dá)及其意義[J]. 劉冬霞,王魯文,高桂香,王麗艷,劉志超,李彤. 實用醫(yī)學(xué)雜志. 2016(02)
[3]神經(jīng)生長因子及其受體相關(guān)信號傳導(dǎo)通路的研究進(jìn)展[J]. 彭鳳玲,莫中成,鄭翔,李通,王艷,龍雙漣. 現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展. 2015(31)
[4]盆腔器官脫垂患者陰道壁和子宮骶、主韌帶組織中神經(jīng)纖維特點和VIP、NPY蛋白的表達(dá)[J]. 邵世清,韋業(yè)平,鄧麗,張麗瀅,劉佶,王佳祺,雷靜霞. 鄭州大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2015(02)
[5]TrkA、p75NTR在神經(jīng)系統(tǒng)中的研究進(jìn)展[J]. 鐘湘平,廖勇仕. 社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志. 2013(19)
本文編號:3287939
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/fuchankeerkelunwen/3287939.html
最近更新
教材專著