本文關鍵詞：《婦產科護理學》理論教學與臨床實踐“銜接”的影響因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《婦產科護理學》理論教學與臨床實踐“銜接”的影響因素分析

Influencing Factors of "Engagement" of Theory Teaching and Clinical Practice in Obstetrics and Gynecology Nursing

[1] [2]

LI Cui-ping; LIU Xiao-hong（School of Medicine; Taizhou University; Taizhou 318000; China）;

臺州學院醫(yī)學院

文章摘要：為評價《婦產科護理學》理論教學與臨床實踐銜接效果,對某醫(yī)學院校4名專任教師及其附屬醫(yī)院64名臨床帶教護士進行調查。結果顯示:66.18%的調查對象認為《婦產科護理學》理論教學與臨床實踐基本結合,33.82%的調查對象則認為部分脫節(jié)。臨床帶教護士認為為了病人安全未完全放手讓學生參與實際工作,學生實踐機會少是主要原因。專任教師認為醫(yī)院與學校溝通交流不足,學生臨床學習效果得不到反饋、師資培養(yǎng)滯后是主要原因。改變單一教學模式,培養(yǎng)師資,創(chuàng)辦院校合作模式將是改變現狀的有效途徑。

Abstr：To evaluate convergence results of theoretical teaching and clinical practice in Obstetrics and Gyne-cology Nursing,Methods: To investigate 4 full-time teachers in medical colleges and 64 clinical teaching nurses in their affiliated hospitals.Results: 66.18% respondents agree that theoretical teaching and clinical practice are basically fit in Nursing Obstetrics and Gynecology;33.82% respondents think that there exits the gap in part.Clinical teaching nurses hold that the main reason is students are lack of...

文章關鍵詞：

Keyword：:Obstetrics and Gynecology Nursing theory education clinical practice

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