本文關(guān)鍵詞：孤獨(dú)癥兒童照顧者的親職壓力及沙盤治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童情緒行為的作用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孤獨(dú)癥屬于彌散性發(fā)展障礙,也稱作孤獨(dú)癥癥候群或自閉癥。三歲前起病,其共同的特征是社會(huì)和交流技能的顯著損傷、刻板的興趣及行為。近年來(lái)孤獨(dú)癥受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,許多研究者對(duì)孤獨(dú)癥及其現(xiàn)象進(jìn)行了研究,但較少關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的主要照顧者。 研究一采用問(wèn)卷調(diào)查法,使用自編主要照顧者與兒童的基本資料表、簡(jiǎn)式親職壓力量表為研究工具,對(duì)136名孤獨(dú)癥兒童的主要照顧者的親職壓力水平進(jìn)行測(cè)量,研究發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥兒童的主要照顧者感受到較高的親職壓力,其中母親感受到的壓力水平高于父親和祖父母,不同就業(yè)狀況、不同性別及子女是否為獨(dú)生子女的照顧者的親職壓力水平顯著不同。研究二根據(jù)研究一的結(jié)果從中選取30名兒童及其配對(duì)照顧者,采用中殘聯(lián)編制的《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估量表》中的孤獨(dú)癥兒童情緒與行為評(píng)估量表對(duì)兒童的情緒行為進(jìn)行評(píng)估,采用短式親職壓力量表對(duì)配對(duì)照顧者進(jìn)行壓力測(cè)量,研究發(fā)現(xiàn),情緒行為問(wèn)題越嚴(yán)重的孤獨(dú)癥兒童,其主要照顧者的親職壓力水平越高。研究三采用個(gè)案研究與單被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合的方法對(duì)一名情緒行為問(wèn)題嚴(yán)重的輕度孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行沙盤游戲治療,并采用不同的治療條件,將主要照顧者作為治療因素納入治療過(guò)程,研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的沙盤游戲治療,兒童的微笑次數(shù)、目光接觸次數(shù)、身體接觸次數(shù)及對(duì)話次數(shù)逐漸增多,社會(huì)互動(dòng)性行為和情感增加,沙盤治愈主題增加,主要照顧者的親職壓力水平下降。 研究結(jié)論： (1)孤獨(dú)癥兒童的主要照顧者承受著較高的親職壓力。孤獨(dú)癥兒童的情緒行為問(wèn)題對(duì)其主要照顧者親職壓力有顯著影響。 (2)沙盤游戲治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童的情緒行為、社會(huì)交往及其他的一些孤獨(dú)癥癥狀的改善具有促進(jìn)作用。 (3)將孤獨(dú)癥主要照顧者納入治療因素中,不僅對(duì)治療起到積極作用,還可以降低其親職壓力水平,促進(jìn)其心理健康的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：孤獨(dú)癥兒童 主要照顧者 親職壓力 沙盤游戲治療
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R749.94
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 文獻(xiàn)綜述9-17
• 1.1 孤獨(dú)癥9-12
• 1.1.1 孤獨(dú)癥界定及診斷9-10
• 1.1.2 孤獨(dú)癥主要治療技術(shù)10-12
• 1.2 親職壓力12-14
• 1.2.1 親職壓力的定義12
• 1.2.2 親職壓力研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3 沙盤游戲療法14-17
• 1.3.1 沙盤游戲適用于孤獨(dú)癥原理14-15
• 1.3.2 沙盤游戲在孤獨(dú)癥兒童中的應(yīng)用15-17
• 第二章 問(wèn)題的提出17-19
• 2.1 問(wèn)題提出17-18
• 2.1.1 文獻(xiàn)梳理17-18
• 2.1.2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)18
• 2.2 研究意義18-19
• 第三章 孤獨(dú)癥兒童情緒行為與其照顧者親職壓力的關(guān)系研究19-39
• 3.1 研究一19-27
• 3.1.1 研究目的與假設(shè)19
• 3.1.2 研究對(duì)象選取19
• 3.1.3 研究工具19-20
• 3.1.4 研究結(jié)果20-27
• 3.2 研究二27-35
• 3.2.1 研究目的與假設(shè)27
• 3.2.2 研究對(duì)象選取27
• 3.2.3 研究工具27
• 3.2.4 研究結(jié)果27-35
• 3.3 討論35-39
• 第四章 沙盤家庭干預(yù)治療39-67
• 4.1 研究設(shè)計(jì)39-40
• 4.1.1 研究目的與假設(shè)39
• 4.1.2 研究方法39-40
• 4.1.3 研究工具及材料40
• 4.2 研究實(shí)施40-55
• 4.2.1 研究對(duì)象及其選取40
• 4.2.2 個(gè)案基本情況40-41
• 4.2.3 診斷41
• 4.2.4 基線確定41
• 4.2.5 治療方案41-42
• 4.2.6 沙盤游戲治療過(guò)程42-55
• 4.3 研究結(jié)果55-58
• 4.3.1 治療對(duì)象沙盤游戲發(fā)展變化趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)55-58
• 4.4 討論58-67
• 4.4.1 治療關(guān)系分析58-62
• 4.4.2 作品解讀及選擇模型分析62-64
• 4.4.3 玩沙情況分析64-67
• 第五章 總討論67-71
• 5.1 孤獨(dú)癥兒童主要照顧者的親職壓力67-68
• 5.2 沙盤游戲治療對(duì)對(duì)于孤獨(dú)癥兒童情緒行為問(wèn)題的緩解作用68-69
• 5.3 治療師在沙盤游戲治療中的作用69-70
• 5.4 孤獨(dú)癥兒童的主要照顧者在沙盤游戲治療中的作用70-71
• 第六章 結(jié)論71-73
• 6.1 總結(jié)論71
• 6.2 研究不足及展望71-73
• 6.2.1 本研究不足之處71-72
• 6.2.2 未來(lái)展望72-73
• 參考文獻(xiàn)73-79
• 附錄79-87
• 致謝87-89
• 攻讀學(xué)位期間研究成果89

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：468532