目的：對(duì)希-內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)中國(guó)聽障兒童和健聽兒童常模進(jìn)行第二次的修訂；探索我國(guó)聾兒智力發(fā)育的特點(diǎn)；比較聾兒與健聽兒童的智力發(fā)育的差別，為提出合理康復(fù)策略和措施提供科學(xué)依據(jù)。 方法： 1.抽樣方法：在全國(guó)六大行政區(qū)13個(gè)省進(jìn)行抽樣，常模年齡范圍為3-7歲，每0.5歲為一個(gè)抽樣單位，共計(jì)10個(gè)抽樣單位；每省城市和農(nóng)村各選一個(gè)點(diǎn)，共26個(gè)抽樣點(diǎn),每一抽樣點(diǎn)60個(gè)兒童,樣本人群中男女各半，城市農(nóng)村各半； 2．測(cè)驗(yàn)過程：計(jì)算兒童的實(shí)際年齡（CA），對(duì)抽取的760例聽障兒童和776例健聽兒童采用希-內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)量表（H-NTLA）進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，將每項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)的原始分轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)年齡，取中位數(shù)年齡（LA或MA），計(jì)算兒童的比率智商（LQ），比率智商=（中位數(shù)年齡\實(shí)際年齡）×100； 3．統(tǒng)計(jì)方法： （1）常模的產(chǎn)生：將不同年齡組聽障兒童和健聽兒童各個(gè)分測(cè)驗(yàn)的通過率、原始得分的均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差列表，常模以6個(gè)月劃分年齡組段，共10個(gè)年齡組。通過率達(dá)到50%-70%對(duì)應(yīng)的年齡即為該分測(cè)驗(yàn)的學(xué)習(xí)年齡，可能有時(shí)候分測(cè)驗(yàn)原始分50%對(duì)應(yīng)的年齡不只一個(gè)，此時(shí)取標(biāo)準(zhǔn)差小的定為常... 

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第一部分 中國(guó)3-7 歲健聽和聽障兒童希-內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)常模修訂
    1 對(duì)象和方法
    2 結(jié)果
    3 討論
第二部分 中國(guó)3-7 歲健聽兒童和聽障兒童智力發(fā)育現(xiàn)況比較研究
    1 對(duì)象和方法
    2 結(jié)果
    3 討論
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷
致謝



本文編號(hào)：3725233