目的:本研究主要探討哮喘患兒與健康兒童的心理社會因素的異同,并對哮喘兒童進行適當?shù)男睦砀深A(yù)以觀察療效,為提高患兒的心理健康水平,更好的控制哮喘發(fā)作提供依據(jù)。方法:應(yīng)用對照研究的方法,對75例哮喘兒童及75例健康兒童運用一般情況問卷、PTQ、CBCL、HAMA、HAMD問卷進行評定,比較哮喘兒童與健康兒童心理社會因素的差異;隨機選取60例哮喘患兒,分為心理干預(yù)組（以下簡稱干預(yù)組）與對照組,干預(yù)組在藥物治療的同時給予心理干預(yù),二組干預(yù)前后分別進行CBCL、HAMA、HAMD問卷評定,并測定肺功能,研究結(jié)束后評定二組臨床療效。結(jié)果:（1）BA組患兒氣質(zhì)問卷堅持度分高于NC組。（2）BA組患兒CBCL社交能力、社交退縮、抑郁、幼稚、強迫性、違紀這幾項上分值高于NC組。（3）BA組患兒HAMA各因子分明顯高于NC組。（4）BA組患兒HAMD各因子分明顯高于NC組。（5）心理干預(yù)后干預(yù)組與對照組行為總分、社交退縮、軀體訴述、抑郁、幼稚、攻擊這幾項上分值有顯著性差異,在活動能力、社交能力、及違紀方面分值有統(tǒng)計學差異。（6）心理干預(yù)后干預(yù)組HAMA、HAMD各項分值低于對照組。（7）干預(yù)組心理干預(yù)后臨... 

【文章來源】：蘇州大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
引言
第一部分 哮喘兒童與健康兒童心理社會因素的對照研究
第二部分 心理干預(yù)在兒童哮喘治療中的作用
結(jié)論
參考文獻
綜述：心理社會因素與支氣管哮喘的發(fā)病和轉(zhuǎn)歸
縮略詞表
攻讀碩士學位期間發(fā)表論文
致謝



本文編號：3491009