危重患兒72h轉(zhuǎn)診死亡風(fēng)險(xiǎn)模型的建立與驗(yàn)證
發(fā)布時(shí)間:2021-08-20 02:06
目的:國內(nèi)外常用危重患兒評分系統(tǒng)來評價(jià)重癥患兒疾病嚴(yán)重程度及死亡風(fēng)險(xiǎn),但目前尚無針對院間轉(zhuǎn)診患兒疾病嚴(yán)重及死亡風(fēng)險(xiǎn)的評估系統(tǒng),本研究擬通過對轉(zhuǎn)診入湖南省兒童醫(yī)院的危重癥患兒死亡有關(guān)的高風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析,擬建立危重癥患兒轉(zhuǎn)診72h死亡風(fēng)險(xiǎn)模型。方法:回顧性收集2014年12月1日至2015年12月31日轉(zhuǎn)診至湖南省兒童醫(yī)院的危重患兒作為研究對象。隨機(jī)分為為模型組和驗(yàn)證組。采用多因素Logistic回歸分析建立危重患兒72h轉(zhuǎn)診死亡風(fēng)險(xiǎn)模型,根據(jù)模型中最小回歸系數(shù)(β)為除數(shù),其他β為被除數(shù),相除后取整得到各變量對應(yīng)的分值。采用受試者特征工作曲線(ROC)下面積(AUC)和H-L擬合優(yōu)度檢驗(yàn)來評價(jià)該模型的分辨能力及準(zhǔn)確度。結(jié)果:(1)基本情況:共納入802例符合條件患兒,隨機(jī)對患兒進(jìn)行分配,模型組535例,驗(yàn)證組267例。802例院間轉(zhuǎn)診患兒中,男童613(76.43%)例,女童189(23.57%)例,轉(zhuǎn)診后72h內(nèi)死亡23例(2.87%);模型組與驗(yàn)證組患兒在年齡、性別、轉(zhuǎn)診醫(yī)院級別、轉(zhuǎn)診前科室、機(jī)械通氣、是否兒童專業(yè)轉(zhuǎn)診團(tuán)隊(duì)、轉(zhuǎn)診原因、轉(zhuǎn)診距離等方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué);(2)單因素分析:與...
【文章來源】:南華大學(xué)湖南省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
模型組轉(zhuǎn)診危重患兒轉(zhuǎn)診疾病分類
驗(yàn)證組轉(zhuǎn)診危重患兒轉(zhuǎn)診疾病分類
南華大學(xué)碩士學(xué)位論文.1.2 轉(zhuǎn)診過程中不良事件802 例研究對象中一共發(fā)生 30 例(3.7%)不良事件,緊急不良事,包括 2 例(22%)氣管導(dǎo)管脫落,4 例(45%)監(jiān)護(hù)儀故障,2 例(應(yīng)故障,1 例(11%)心臟驟停,具體見圖 3.3; 21 例(70%)嚴(yán)重0 例(48%)為血氧飽和度明顯降低,2 例(10%)超高熱,2 例(9%)失,3 例(14%)心動(dòng)過速,4 例(19%)神志改變,具體見圖 3.4;件中,有 20 例(66.7%)因患兒病情惡化所致,6 例(20%)為儀器 4 例(13.3%)為監(jiān)護(hù)不當(dāng)所致;緊急不良事件主要發(fā)生在多系統(tǒng)受統(tǒng)疾病及以原發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病為主的患兒,嚴(yán)重不良事件各系統(tǒng)疾病生,但以混合系統(tǒng)疾病為主,具體見表 3.3。
本文編號:3352592
【文章來源】:南華大學(xué)湖南省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
模型組轉(zhuǎn)診危重患兒轉(zhuǎn)診疾病分類
驗(yàn)證組轉(zhuǎn)診危重患兒轉(zhuǎn)診疾病分類
南華大學(xué)碩士學(xué)位論文.1.2 轉(zhuǎn)診過程中不良事件802 例研究對象中一共發(fā)生 30 例(3.7%)不良事件,緊急不良事,包括 2 例(22%)氣管導(dǎo)管脫落,4 例(45%)監(jiān)護(hù)儀故障,2 例(應(yīng)故障,1 例(11%)心臟驟停,具體見圖 3.3; 21 例(70%)嚴(yán)重0 例(48%)為血氧飽和度明顯降低,2 例(10%)超高熱,2 例(9%)失,3 例(14%)心動(dòng)過速,4 例(19%)神志改變,具體見圖 3.4;件中,有 20 例(66.7%)因患兒病情惡化所致,6 例(20%)為儀器 4 例(13.3%)為監(jiān)護(hù)不當(dāng)所致;緊急不良事件主要發(fā)生在多系統(tǒng)受統(tǒng)疾病及以原發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病為主的患兒,嚴(yán)重不良事件各系統(tǒng)疾病生,但以混合系統(tǒng)疾病為主,具體見表 3.3。
本文編號:3352592
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/eklw/3352592.html
最近更新
教材專著