<正>發(fā)育成熟或不成熟的胎兒,出生后都會(huì)進(jìn)行評(píng)估,必要時(shí)會(huì)進(jìn)行復(fù)蘇。我國(guó)近年來(lái)大力開(kāi)展新生兒復(fù)蘇的培訓(xùn)工作,在參考國(guó)外的新生兒復(fù)蘇教材時(shí),發(fā)現(xiàn)某些復(fù)蘇認(rèn)知和行為方面的基礎(chǔ)概念存在分歧,不利于培訓(xùn)工作的開(kāi)展。這些基礎(chǔ)概念最初均源于國(guó)外,故本文從其原著上進(jìn)行溯源和厘清,期望消除分歧,達(dá)成一致。 

【文章來(lái)源】：發(fā)育醫(yī)學(xué)電子雜志. 2020,8(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

第7版新生兒復(fù)蘇流程圖最初1 min內(nèi)的評(píng)估內(nèi)容[8]

Apgar評(píng)分與快速評(píng)估中呼吸得分的對(duì)應(yīng)關(guān)系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)中幾個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)的再認(rèn)識(shí)和探討[J]. 朱小瑜,吳本清.  中國(guó)當(dāng)代兒科雜志. 2020(06)
[2]雙人法成人心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模式在急救培訓(xùn)中的應(yīng)用效果[J]. 韓玉英.  世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(23)
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本文編號(hào)：3221058