發(fā)布時(shí)間：2021-01-18 21:26

　　社會(huì)支持是個(gè)體通過(guò)人際互動(dòng),接受親友或有意義的他人提供的物質(zhì)上、情感上以及資訊上的協(xié)助與支持。該支持在個(gè)體面臨壓力情境時(shí),滿足其日常需求,提升個(gè)體的適應(yīng)能力,進(jìn)而維護(hù)其身心健康。隨著積極心理學(xué)思想的傳播,探索個(gè)體從創(chuàng)傷等負(fù)性生活事件中自我恢復(fù)或自我成長(zhǎng)的研究逐漸成為該領(lǐng)域的新熱點(diǎn)。由于孤獨(dú)癥兒童父母必須面對(duì)患兒確診帶來(lái)的急性應(yīng)激以及長(zhǎng)期照護(hù)造成的慢性應(yīng)激,因而如何協(xié)助患兒父母在照護(hù)過(guò)程中獲得匹配的社會(huì)支持,不僅能增進(jìn)父母對(duì)創(chuàng)傷事件的益處發(fā)現(xiàn),還能有效提升其家庭生活質(zhì)量水平。在此背景下,對(duì)孤獨(dú)癥兒童父母開(kāi)展社會(huì)支持的相關(guān)研究具有重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。本研究旨在探索孤獨(dú)癥兒童父母社會(huì)支持現(xiàn)狀及其作用機(jī)制。采用《一般情況調(diào)查表》、《社會(huì)支持評(píng)定量表》,對(duì)隨機(jī)整群選取在浙江省、山東省、河南省等城市進(jìn)行康復(fù)干預(yù)的588名孤獨(dú)癥兒童父母進(jìn)行調(diào)查,了解患兒父母社會(huì)支持的總體狀況,考察其社會(huì)支持在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異。接著,使用《創(chuàng)傷后成長(zhǎng)評(píng)定量表》、《中文版家庭生活質(zhì)量評(píng)定量表》對(duì)孤獨(dú)癥患兒父母進(jìn)行調(diào)查,分析患兒父母社會(huì)支持、創(chuàng)傷后成長(zhǎng)以及家庭生活質(zhì)量之間的關(guān)系,并探究社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)癥兒童父母... 

【文章來(lái)源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：98 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路研究方法文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法邏輯推理法問(wèn)卷調(diào)查法邏輯推理法

為孤獨(dú)癥兒童父母社會(huì)支持的問(wèn)結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，概括本研究的研究?jī)?nèi)容、研究思路。獻(xiàn)綜述，歸納社會(huì)支持、創(chuàng)傷后成長(zhǎng)以及家庭述社會(huì)支持、創(chuàng)傷后成長(zhǎng)以及家庭生活質(zhì)量的外關(guān)于社會(huì)支持、創(chuàng)傷后成長(zhǎng)以及家庭生活質(zhì)并總結(jié)研究啟示。四章，調(diào)查研究，基于對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理與分目的，提出研究假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案；選取符測(cè)量工具開(kāi)展調(diào)查，分析與處理調(diào)查結(jié)果并展究成果，解釋研究結(jié)果所代表的含義，在此基。論、建議與展望，對(duì)研究進(jìn)行總結(jié)，歸納研究議或意見(jiàn)；此外，提煉研究的創(chuàng)新點(diǎn)，并分析來(lái)研究的方向。第一章 緒 論

孤獨(dú)癥兒童父母社會(huì)支持現(xiàn)狀及其作用機(jī)制研究依據(jù)溫忠麟等人的中介效應(yīng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)程序[15考察社會(huì)支持在孤獨(dú)癥兒童父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)體包括以下三個(gè)步驟：第一步，以孤獨(dú)癥兒傷后成長(zhǎng)為預(yù)測(cè)變量進(jìn)行回歸分析，檢驗(yàn)系來(lái)源）為因變量，以創(chuàng)傷后成長(zhǎng)為預(yù)測(cè)變量，以家庭生活質(zhì)量為因變量，以創(chuàng)傷后成長(zhǎng)進(jìn)行回歸分析，檢驗(yàn)系數(shù) c'、b。在此基礎(chǔ)傷后成長(zhǎng)與家庭生活質(zhì)量之間的中介模型（檢驗(yàn)系數(shù) c不顯著

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]乳腺癌患者家庭彈性與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)、生活質(zhì)量的關(guān)系[J]. 于莉,孫麗美,亓偉業(yè),李玉麗.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(04)
[2]腦癱患兒父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性[J]. 向愛(ài)華,張罡.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2018(09)
[3]青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的狀況與影響因素——汶川地震后的10年探索[J]. 王文超,伍新春,周宵.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[4]西南少數(shù)民族地區(qū)特殊兒童家庭生活質(zhì)量的調(diào)查研究[J]. 任春雷,申仁洪,馬利,黃儒軍,劉成益.  西北人口. 2018(02)
[5]青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和創(chuàng)傷后成長(zhǎng)對(duì)親社會(huì)行為的影響:生命意義的中介作用[J]. 王文超,伍新春,田雨馨,周宵.  心理發(fā)展與教育. 2018(01)
[6]社會(huì)支持、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)之間的關(guān)系:來(lái)自雅安地震后小學(xué)生的追蹤研究[J]. 周宵,伍新春,王文超,田雨馨.  心理學(xué)報(bào). 2017(11)
[7]社會(huì)支持對(duì)青少年創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響:狀態(tài)希望和積極重評(píng)的中介作用[J]. 周宵,伍新春,王文超,田雨馨.  心理發(fā)展與教育. 2017(05)
[8]我國(guó)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的研究進(jìn)展[J]. 王成霞,郭文斌.  樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[9]社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式對(duì)孤獨(dú)癥兒童父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響[J]. 王慧明,孫娟.  重慶醫(yī)學(xué). 2017(10)
[10]我國(guó)殘疾兒童家庭生活質(zhì)量與家庭支持現(xiàn)狀[J]. 胡曉毅.  中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐. 2016(10)

博士論文
[1]焦點(diǎn)解決短期團(tuán)體干預(yù)對(duì)孤獨(dú)癥兒童父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的作用研究[D]. 張薇.第二軍醫(yī)大學(xué) 2014

碩士論文
[1]重慶地區(qū)智障兒童家庭生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究[D]. 黃儒軍.重慶師范大學(xué) 2017
[2]自閉癥兒童家庭積極貢獻(xiàn)現(xiàn)狀及其與社會(huì)支持的關(guān)系研究[D]. 曾樹(shù)蘭.重慶師范大學(xué) 2017
[3]心理控制源對(duì)特殊兒童父母PTG的影響：社會(huì)支持的中介效應(yīng)[D]. 王成霞.陜西師范大學(xué) 2017
[4]自閉癥兒童家長(zhǎng)心理韌性的影響因素及其干預(yù)研究[D]. 郁婷.蘇州大學(xué) 2017
[5]自閉癥兒童主要照料者的社會(huì)支持與其心理壓力及生活滿意度的相關(guān)研究[D]. 李曉峰.西南大學(xué) 2016
[6]上海市自閉癥兒童家庭生活質(zhì)量研究[D]. 李莉.華東師范大學(xué) 2016
[7]孤獨(dú)癥兒童父母創(chuàng)傷后成長(zhǎng)狀況及其影響因素的研究[D]. 李麗雅.天津醫(yī)科大學(xué) 2015
[8]孤獨(dú)癥兒童家庭的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究[D]. 劉玥.蘭州大學(xué) 2014
[9]成都地區(qū)自閉癥兒童家庭生活質(zhì)量研究[D]. 羅玲.四川師范大學(xué) 2014
[10]乳腺癌長(zhǎng)期存活者的生活質(zhì)量與積極心理品質(zhì)的關(guān)系[D]. 王翠江.山東大學(xué) 2013



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