本文關(guān)鍵詞：新生大鼠母嬰分離后對海馬突觸可塑性影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：背景和目的:相關(guān)研究表明母嬰分離(maternal separation,MS)作為生命早期應(yīng)激事件,可能對其學(xué)習(xí)記憶、認(rèn)知能力造成影響。海馬與大腦情感、認(rèn)知和學(xué)習(xí)記憶等功能有關(guān),是引起母嬰分離后行為改變的重要部位。同時,因為海馬含有大量信使受體(如糖皮質(zhì)激素受體),成為應(yīng)激激素作用的一個靶區(qū),所以,應(yīng)激時海馬極易受損而發(fā)可塑性變化。突觸可塑性是針對不斷變化的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的突觸反應(yīng)的能力,是學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)。突觸可塑性跟神經(jīng)元和突觸部位的某些蛋白質(zhì)有密切關(guān)系,其中包括神經(jīng)生長相關(guān)蛋白(growth associated protein-43,GAP-43)和突觸素(P38)。GAP-43,涉及軸突末梢的生長及突觸結(jié)構(gòu)重建。而P38則參與胞吐、胞吞過程,實現(xiàn)對Ca2+依賴性神經(jīng)遞質(zhì)釋放。因此將GAP-43和P38作為反應(yīng)突觸可塑性的標(biāo)志蛋白。目前,雖然很多關(guān)于母嬰分離對學(xué)習(xí)記憶影響的研究,但是,涉及母嬰分離對突觸可塑性影響,而造成學(xué)習(xí)記憶障礙的很少。且母嬰分離是否可以通過GAP-43和P38造成突觸可塑性的影響也尚不清楚,因此本實驗通過建立大鼠母嬰分離模型,采用蘇木精-伊紅(hematoxylin-eosin,HE)染色,觀察海馬結(jié)構(gòu)細(xì)胞形態(tài)學(xué)及數(shù)量變化,并結(jié)合免疫組化方法檢測母嬰分離后的大鼠海馬結(jié)構(gòu)突觸可塑性相關(guān)蛋白:GAP-43、P38的表達水平變化,探討母嬰分離對海馬神經(jīng)突觸可塑性的影響,分析母嬰分離致學(xué)習(xí)記憶影響可能存在的機制。方法:選擇新生健康Wistar大鼠16只,把幼鼠隨機分為分離組和對照組,每組8只。分離組幼鼠從出生后第2天開始進行母嬰分離,每天上午9:00-12:00,共3小時的分離時間,然后再送回籠中與母鼠團聚。對照組始終與母鼠同籠飼養(yǎng),不做任何處理。分離組與對照組大鼠在出生后第22d斷頭處死并取其大腦,取材后作石蠟冠狀切片。采用HE染色法,光鏡下觀察海馬結(jié)構(gòu)細(xì)胞形態(tài)及數(shù)量變化;并采用免疫組織化學(xué)法檢測各組海馬結(jié)構(gòu)GAP-43、P38的表達水平。所采集的免疫組化圖像用Image-Pro Plus(IPP)6.0圖像分析系統(tǒng)做光密度分析,并采用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:1.母嬰分離使大鼠海馬組織細(xì)胞排列稀疏凌亂、細(xì)胞萎縮、變性、數(shù)量減少。2.GAP-43和P38在大鼠海馬組織的表達和分布:以出現(xiàn)棕黃色顆粒作為陽性判斷標(biāo)準(zhǔn),GAP-43和P38的表達主要發(fā)生在海馬神經(jīng)元胞膜及其周圍神經(jīng)纖維。3.GAP-43在大鼠海馬組織的表達:分離組(137.24±25.10)與對照組(179.22±17.36)相比,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P㩳0.05),分離組明顯減少。4.P38在大鼠海馬組織的表達:分離組(84.91±33.48)與對照組(185.10±18.47)相比,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P㩳0.05),分離組明顯減少。結(jié)論:生命早期的母嬰分離致大鼠海馬神經(jīng)元數(shù)量減少,海馬神經(jīng)損傷可能是導(dǎo)致學(xué)習(xí)記憶能力下降的原因之一。GAP-43、P38的表達出現(xiàn)不同程度的減少,這可能對大鼠海馬突觸結(jié)構(gòu)重建和可塑性發(fā)育有影響,與生命早期母嬰分離導(dǎo)致學(xué)習(xí)記憶異常有關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：母嬰分離 神經(jīng)生長相關(guān)蛋白(GAP-43) 突觸素(P38) 海馬 突觸
【學(xué)位授予單位】：四川醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：R722.1
【目錄】：

• 中文摘要4-7
• 英文摘要7-11
• 前言11-14
• 材料與方法14-23
• 結(jié)果23-26
• 討論26-36
• 結(jié)論36-37
• 參考文獻37-44
• 英文縮寫及中英文對照44-45
• 附圖45-47
• 致謝47-48
• 新生期母嬰分離對學(xué)習(xí)記憶和突觸可塑性相關(guān)性研究（綜述）48-61
• 參考文獻56-61
• 附件61-65

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫鴻燕;朱小霞;董文斌;陳玲玲;馮志強;雷小平;李清平;;新生期母嬰分離對大鼠成年后行為的影響及機制[J];中國婦幼保健;2011年19期

2 馬強,王靜,楊志華,劉洪濤,晁福寰;慢性應(yīng)激對大鼠學(xué)習(xí)記憶能力和海馬LTP的影響[J];中國應(yīng)用生理學(xué)雜志;2000年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 頊紅雨;早期應(yīng)激對海馬學(xué)習(xí)、記憶功能的作用和機制研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：新生大鼠母嬰分離后對海馬突觸可塑性影響的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294193