目的觀察癲癇患兒共患學習障礙(LD)的現(xiàn)狀以及分型并探討癲癇的各種因素與LD發(fā)病的相關性。方法采用修訂版學習障礙兒童篩查量表對110例癲癇兒童(癲癇組)進行測評,與120例對照組進行比較分析。結果癲癇組LD檢出率為36.4%,對照組為10.0%,兩組相比較癲癇組明顯高于對照組(P<0.05)。癲癇組兒童LD中非言語型學習障礙(NLD)占70.0%�；貧w分析可見癲癇控制與否、發(fā)病年齡和性別是癲癇患兒共患LD的相關因素。結論癲癇兒童LD的發(fā)生率高,以NLD為常見;癲癇控制與否、發(fā)病年齡和性別與其共患LD有關。 

【文章來源】：國際神經病學神經外科學雜志. 2011年03期 第230-232頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 病例資料
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 一般資料
    2.2 癲癇兒童LD的檢出率
    2.3 癲癇兒童共患LD影響因素分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學習障礙兒童篩查量表區(qū)域性實施的信度與效度分析[J]. 王忠,靜進,艾素英,喻妮,扈克清,呂雪瓊,陳趙.  中國預防醫(yī)學雜志. 2010(07)
[2]左乙拉西坦在癲癇治療中的作用[J]. 杜強,丁美萍.  國際神經病學神經外科學雜志. 2009(02)



本文編號：2898580