【摘要】：目的:了解兒童孤獨癥的早期發(fā)育特點和行為特征,分析孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)狀況及影響異常情況發(fā)現(xiàn)時間的因素,為孤獨癥的早期識別提供依據(jù)。 方法:整群抽取2009年12月~2010年6月期間就診于武漢市某孤獨癥康復中心和湖南省兒童醫(yī)院的3歲以下71例孤獨癥兒童作為病例組;按同性別、同年齡選取71例正常兒童作為對照組。采用《兒童行為及相關因素調(diào)查問卷》對兒童撫養(yǎng)人進行問卷調(diào)查,采用Epidata3.0建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS12.0完成統(tǒng)計分析。 結果:(1)一般情況:①性別和年齡:本次共調(diào)查142名兒童,其中病例組兒童71例,對照組兒童71例,兩組兒童性別比均為4.07:1,且年齡均以30~36個月為主;②出生情況:兩組兒童孕周和出生體重差異無統(tǒng)計學意義(P0.05);③兒童家庭情況:兩組兒童家庭類型、父母的年齡、文化程度與職業(yè)差異無統(tǒng)計學意義(P0.05)。 (2)發(fā)育情況:病例組兒童的大運動發(fā)育、語言發(fā)育、個體-社交行為發(fā)育以及精細動作-適應性發(fā)育的平均時間落后于對照組兒童,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。 (3)行為表現(xiàn):病例組兒童“不會或很少模仿成人的聲音、表情或動作”、與“他人無目光交流”等11項社會交往障礙行為發(fā)生率均高于對照組兒童(P0.05);“對他人的講話不感興趣”,“叫其名字無反應”等7項語言發(fā)育障礙發(fā)生率均高于對照組(P0.05);刻板動作與興趣狹窄行為的發(fā)生率均高于對照組(P0.05)。 (4)異常情況發(fā)現(xiàn)狀況:①孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)者主要為母親,占70.42%;②易引起照顧者注意的異常情況依次是喜歡重復同一個動作(32.39%)、叫名字無反應(26.76%)和不會說話(14.08%);③孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)的平均年齡為17.92個月,且80.28%的異常情況是在2歲前發(fā)現(xiàn)的。 (5)影響異常情況發(fā)現(xiàn)時間的因素:①單因素分析:影響孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)時間的因素有:子女數(shù)、出生異常情況、家族史、寄養(yǎng)史與主要照顧者。②多因素分析:有寄養(yǎng)史的孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)時間更晚、主要照顧者為母親的孤獨癥兒童異常情況發(fā)現(xiàn)時間更早。 結論:孤獨癥兒童發(fā)育遲緩,并在嬰幼兒期已表現(xiàn)出某些特征性行為,其異常情況的發(fā)現(xiàn)與主要照顧者密切相關。因此,應加強撫養(yǎng)人孤獨癥健康教育,提高他們對孤獨癥的認知水平,重視孤獨癥特征性行為的篩查,以促進兒童孤獨癥的早期識別。
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：R749.94

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張改巧;龔群;張鳳玲;陳孫敏;胡立群;劉鋒;崔瑞華;何琳;;聽覺統(tǒng)合訓練對兒童孤獨癥的療效評估[J];北京大學學報(醫(yī)學版);2009年04期

2 王衛(wèi)東;黃虹;肖光文;謝彥鵬;陳維;;對孤獨癥認識情況的調(diào)查分析[J];當代醫(yī)學;2009年16期

3 鄒小兵,鄧紅珠,唐春,李健英,李巧毅,靜進;以家庭為基地的短期結構化教育治療兒童孤獨癥的療效[J];中國兒童保健雜志;2005年02期

4 江瑞芬;楊虹;王小林;王文強;;結構化教育治療兒童孤獨癥的療效[J];中國兒童保健雜志;2006年05期

5 郭海燕;劉淑華;杜楊;;孤獨癥兒童ABA訓練隨訪[J];中國兒童保健雜志;2006年05期

6 李翠鸞;翟靜;楊楹;;結構化教育治療兒童孤獨癥44例療效分析[J];中國兒童保健雜志;2007年02期

7 靜進;;兒童孤獨癥的早期診斷和早期干預治療[J];中國兒童保健雜志;2007年05期

8 趙夏薇;毛萌;;孤獨癥臨床危險因素相關研究與進展[J];中國兒童保健雜志;2008年01期

9 鄒小兵;;孤獨癥譜系障礙干預的現(xiàn)狀與發(fā)展[J];中國兒童保健雜志;2008年02期

10 樊越波;揭曉鋒;鄒小兵;;孤獨癥患病率回顧[J];中國兒童保健雜志;2008年04期

，

本文編號：2651017