【摘要】：目的探討案例教學法在兒科護理教學中的應用效果。方法在兒科護理教學中,對我院2006級三年制高職護理專業(yè)4、5、6、7這4個班的學生進行案例教學法的嘗試。結果單元測試、學期末考試中實驗組學生的成績高于對照組,兩者比較有顯著性差異(P0.01);問卷調查結果顯示,絕大多數(shù)的學生認為案例教學法能激發(fā)學習興趣,活躍課堂氣氛和加深對理論知識的理解,提高自學能力及解決實際問題的能力。結論案例教學法有助于提高兒科護理教學的質量,對兒科護理教學有重要意義。
[Abstract]:Objective to explore the application effect of case teaching method in pediatric nursing teaching. Methods in the teaching of paediatrics nursing, the case teaching method was applied to the students of the four classes of nursing specialty of grade 2006 in higher vocational colleges. Results in the unit test, the scores of the students in the experimental group were higher than those in the control group at the end of the semester (P0.01). The results of the questionnaire survey show that the majority of the students think that the case teaching method can stimulate learning interest, activate the classroom atmosphere and deepen the understanding of theoretical knowledge, improve the ability of self-study and the ability to solve practical problems. Conclusion the case teaching method is helpful to improve the quality of paediatric nursing teaching and is of great significance to pediatric nursing teaching.
【作者單位】： 陜西能源職業(yè)技術學院護理系;
【分類號】：R47-4

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本文編號：2322951