本文關(guān)鍵詞：PBL教學法在《兒科學》教學中的初步實踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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82——醫(yī)學教育探索2006年第5卷第1期【Reseamhes in Medical Education 2006.'40l 5 No 1PBL教學法在《兒科學》教學中的初步實踐張曉波,陳超,黃國英,桂永浩,曾勇,魯映青(復旦大學上海醫(yī)學院,上海200032).臨床教學-喃要】為了更好地激發(fā)醫(yī)學生學習《兒科學》的興趣,鍛煉他們的臨床思雛能力、探索意識和實踐能力,培齊他們分析問題的能力,復旦太學上海醫(yī)學院兒科學系自2004年2月起在2001級七年制臨床醫(yī)學專業(yè)床旁教學階段實施PBL教學法,受到學生和教師的一致好評。本文就PDL教學法在《兒科學》教學的初步實踐進行總結(jié)�！娟P(guān)鍵詞】兒科學;PBL;教學【中圖分類號】G642 0 【文獻標識碼]A 【文章編號】1671—8569(2006)01—0082—02PBL Practice in Pediatrics TeachingZHANG Xiao-bo;CHEN Chao;HUANG Guo-ying;GUI Yong-hao;ZENG Yong;LU Ying-qing(Shanghai Medical College,Fudwl University,肌喇200032,China)【Abstract】Pediatrics is a mdical discipline,studying children health,growth and development,health care and disease preven—t/on.To igaite medical students’interest in pediatrics,cultivate their creativity and ability in clinical practice,since Feb... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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